本書講的是羅杰與道奇是一對(duì)煉金術(shù)師里德制造的實(shí)驗(yàn)雙胞胎,目的是通過(guò)雙胞胎將煉金術(shù)法則具象化和實(shí)體化,通過(guò)控制雙胞胎,從而走上“不可能之路”,找到“不可能之城”,進(jìn)而掌控“宇宙原理”。羅杰精通文字和語(yǔ)言,可以操縱人心;道奇精通數(shù)學(xué)和邏輯,可以回溯時(shí)間;兩人合力擁有著打開(kāi)“不可能之城”的鑰匙。而他們無(wú)數(shù)次地遭遇失敗,在即將

本書內(nèi)容講述:小男孩問(wèn),“風(fēng)停了以后,又到哪里去了呢?”媽媽向他解釋,“風(fēng)停下來(lái)時(shí),它其實(shí)是吹到別的地方,讓那兒的樹跳舞去了�！薄讹L(fēng)到哪里去了》通過(guò)孩子和媽媽之間的一問(wèn)一答,呈現(xiàn)了孩子的一段“成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)”。作者和畫者以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對(duì)萬(wàn)物循環(huán)的禮贊。文字作者夏洛特·左羅托夫是美國(guó)著名繪本作家,

本書由作者李斯佩克朵重述了十二個(gè)口口相傳的巴西民間傳說(shuō)，星星是如何誕生的、能帶來(lái)幸福的鳥、小印第安人的森林奇遇……這些傳說(shuō)以動(dòng)物與印第安人為主角，帶有濃郁的拉美風(fēng)情與寓言氣質(zhì)，每個(gè)傳說(shuō)故事對(duì)應(yīng)了一年中的一個(gè)月份，并讓其在新的一年蓬勃生長(zhǎng)�！皞髡f(shuō)只是編造的故事嗎？它們可能有童話的外衣，這樣才能從一代代父母的口中傳承到孩子

本書是一本生動(dòng)而鼓舞人心的圖畫書，它提醒讀者，明天的成功也許就始于我們今天所做的一個(gè)個(gè)承諾,這些承諾看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要為之不斷努力。這本書以樂(lè)觀、押韻的文字和生動(dòng)插圖，激勵(lì)所有兒童做最好的自己；作者把人生中的大道理濃縮具化為一項(xiàng)項(xiàng)簡(jiǎn)單易懂、孩子容易理解和操作的守則。這既是一本非常優(yōu)秀的課內(nèi)外讀物，也是在畢業(yè)、生日和其他

本書以普利策小說(shuō)獎(jiǎng)為研究對(duì)象，既以普利策小說(shuō)獎(jiǎng)本身為主要研究對(duì)象，圍繞作家作品進(jìn)行研究與反思，又在分析和把握美國(guó)近現(xiàn)代小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上挖掘普利策小說(shuō)獎(jiǎng)背后的文化意蘊(yùn)。本書探討了普利策小說(shuō)獎(jiǎng)設(shè)立百年來(lái)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀念以及審美導(dǎo)向，既從題材類型、文化背景、敘事特征等諸角度對(duì)獲得普利策小說(shuō)獎(jiǎng)的作家作品進(jìn)行分類研究，

本書分為三個(gè)部分:第一部分“閑暇時(shí)光”是利奧波德對(duì)于愛(ài)好的認(rèn)識(shí),也是他思想的起點(diǎn);第二部分“狩獵時(shí)光”是他的日志,細(xì)致、真實(shí)地記述了他的野外生活和狩獵體驗(yàn),將真實(shí)的利奧波德呈現(xiàn)在讀者面前;第三部分“環(huán)河”用散文的體裁論述了土地、自然與人之間的關(guān)系,是利奧波德理論體系的核心。本書是對(duì)利奧波德思想的真實(shí)反映,可為研究利奧波

本書是公認(rèn)的開(kāi)啟了世界環(huán)境運(yùn)動(dòng)的奠基之作,作品以寓言開(kāi)頭,向我們描繪了一個(gè)風(fēng)景宜人、生機(jī)勃勃的村莊像魔咒一般陷入一片死寂,由此引出了以DDT為代表的殺蟲劑的廣泛使用給人類生存環(huán)境造成的巨大的、難以彌補(bǔ)的危害,并進(jìn)一步介紹了利用生物學(xué)方法控制蟲害所取得的非凡成就以及這種方法的光明前景。意在喚起公眾的環(huán)保意識(shí),揭示環(huán)境污染

本書講述的是一本屬于狗狗的書,只有狗狗才能待在里面。但有一只兔子也想進(jìn)去!為了進(jìn)入這本書,兔子試圖向一些狗狗證明他是他們中的一員。于是狗狗們問(wèn)了兔子一系列和狗狗相關(guān)的問(wèn)題,兔子則盡力展示他屬于狗狗的特質(zhì),回答這些問(wèn)題。比如喜不喜歡奔跑,會(huì)不會(huì)狗刨等等。但是,兔子就是兔子,不可能是狗。最后問(wèn)題變成了:兔子會(huì)是一個(gè)好朋友嗎

在新學(xué)年開(kāi)始之前,艾美麗從一個(gè)小女生的視角,寫出了她對(duì)學(xué)校生活的各種思考,令人忍俊不禁。這其中包括:如何準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)前的文具用品,如何在上課時(shí)喚醒沉睡的大腦,午餐被同學(xué)偷吃怎么辦,如何應(yīng)付個(gè)性不同的老師,怎樣正確理解老師的話外音,怎樣打理好自己的個(gè)人形象,怎樣記課堂筆記,怎樣與他人合作完成小組作業(yè),怎樣學(xué)好歷史課,如何準(zhǔn)備

艾美麗的班上來(lái)了一位備受歡迎新同學(xué)--名字優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)、長(zhǎng)著一張公主臉、說(shuō)一口英國(guó)腔的完美女生夏芮絲。為了和夏芮絲交朋友,一貫率性灑脫、不拘小節(jié)的艾美麗開(kāi)始刻意裝扮自己、改變口音和表情,甚至要求大家叫她“艾米莉”--這一切讓艾美麗的好友卡莉感到既失望又憤怒。此時(shí),艾美麗所在的班級(jí)有幸參加一項(xiàng)意義非凡的文物考古工作。為了博得