《產(chǎn)品設(shè)計透視與陰影》主要對產(chǎn)品設(shè)計草圖的透視和投影透視進行系統(tǒng)講解，力求幫助工業(yè)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計的學生扎實掌握手繪中的各種透視原理，并能夠運用這些原理進行設(shè)計和構(gòu)思。本書針對性強，透視原理緊貼產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)，所用圖例都采用產(chǎn)品設(shè)計草圖；內(nèi)容全面，全書囊括主要的經(jīng)典透視原理，對產(chǎn)品草圖表現(xiàn)中涉及到的透視知識都會進行講解；通

本書主要內(nèi)容包括：概述；走進產(chǎn)品——產(chǎn)品設(shè)計要素解析；產(chǎn)品的設(shè)計調(diào)查；產(chǎn)品的創(chuàng)意視覺化；產(chǎn)品的立體設(shè)計表達——模型；產(chǎn)品設(shè)計實訓案例分析。

全書共分為7課，強調(diào)以案例教學法介紹理論概念，案例選擇及圖片篩選均由筆者精心挑選，既有國際大師的作品，也有本土的優(yōu)秀設(shè)計。第1課融合了設(shè)計史的內(nèi)容，梳理了產(chǎn)品設(shè)計的概念及發(fā)展。第2課從設(shè)計形態(tài)學和歷史的維度分析了傳統(tǒng)產(chǎn)品形態(tài)與現(xiàn)代產(chǎn)品形態(tài)的成因基礎(chǔ)。第3課、第4課以跨學科的視角，融合仿生學、符號學、心理學等領(lǐng)域知識，進

本書以理論知識結(jié)合實際案例操作的方式編寫，分為基礎(chǔ)知識和綜合案例兩個部分。 基礎(chǔ)知識篇共7章，對Rhino軟件的基礎(chǔ)知識和功能應用進行了全面介紹，包括軟件的入門知識、曲線的繪制和編輯、曲面建模的方法、實體建模的方法、網(wǎng)格建模的方法、細分建模的方法以及模型的渲染等。在介紹軟件各個功能的同時，會根據(jù)所介紹功能的重要程度和使

《日本工業(yè)設(shè)計發(fā)展歷程（18682021年）》分為六章：日本設(shè)計的前奏（18681944年）、日本工業(yè)設(shè)計的初步發(fā)展（19451956年）、經(jīng)濟高速成長期的日本工業(yè)設(shè)計（19571972年）、日本工業(yè)設(shè)計風格的確立（19731990年）、日本后泡沫經(jīng)濟時代的工業(yè)設(shè)計（19912006年），以及日本制造業(yè)下行中的工業(yè)設(shè)計

本書以開放式創(chuàng)新設(shè)計為主線，從概念理論、技術(shù)方法和應用案例3個方面探討了以群智協(xié)同創(chuàng)新為核心的眾包設(shè)計理論體系，為該理論的方法研究與具體應用提供指導。在“互聯(lián)網(wǎng)+”協(xié)同設(shè)計環(huán)境下，本書構(gòu)建了眾包設(shè)計理論體系，探究了產(chǎn)品眾包設(shè)計生態(tài)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成，著重研究了產(chǎn)品眾包設(shè)計執(zhí)行過程中涉及的用戶需求精準挖掘、設(shè)計資源動態(tài)

從早餐時喝粥用的湯勺到救人性命的醫(yī)療設(shè)備，設(shè)計無處不在。設(shè)計不僅意味著風格和品味，還融入了文化與個性。當代設(shè)計將需要和期望相結(jié)合，借助形式和裝飾反映了不同的身份和多樣的向往。

本書主要是以Rhino（犀牛軟件）建模方法教學為核心的教材。書中深入淺出的講解了Rhino建模的選項設(shè)置、指令和原理，也總結(jié)和提出了多個建模分析的思路，并通過豐富的教學案例，循序漸進的理解和掌握Rhino建模方法，并逐步形成獨立自主分析及建構(gòu)各類產(chǎn)品模型的能力。另外本書中也加入了參數(shù)化建模的相關(guān)知識，讓犀牛建模能力更加

本書是國家精品在線開放課“手繪構(gòu)造——產(chǎn)品手繪設(shè)計”的配套教材，由金華職業(yè)技術(shù)學院與全國十佳工業(yè)設(shè)計師程志鵬以及全國知名工業(yè)設(shè)計培訓機構(gòu)遠川繪合作編寫，將嶄新的手繪理念和技法帶入書中。全書采用項目化編寫方式，以還原設(shè)計工作情境，共6個項目、19個任務，清楚、詳細地講解透視基礎(chǔ)，并結(jié)合一線設(shè)計師的實務案例，力圖在8周的課

本習題集與竇忠強等主編《工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與表達》（第4版）教材配套使用。本套教材是是根據(jù)教育部2005年制訂的“高等學校工程圖學課程教學基本要求”，總結(jié)、吸收使用院校的意見，在第3版的基礎(chǔ)上修訂而成的，適合于普通高等學校機械類、近機類各專業(yè)學生使用。主要內(nèi)容包括機械零件的構(gòu)型分析、技術(shù)制圖國家標準的基礎(chǔ)知識、工業(yè)產(chǎn)品的二維