《大學(xué)生心理健康教育》是一本以提升大學(xué)生心理健康素養(yǎng)、助力大學(xué)生健康成長為主旨的教材，全書共十一個章節(jié)，主要包括心理與心理健康、人格發(fā)展與塑造、情緒管理與挫折應(yīng)對、人際交往與人際關(guān)系、戀愛與性心理、幸福心理學(xué)、異常心理、助人自助、心理咨詢、生命教育與危機(jī)應(yīng)對、學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理等內(nèi)容。該教材加入了目前熱門的幸福心

全書秉持問題導(dǎo)向、聚焦成長，立足基礎(chǔ)教育變革實(shí)際，面向小學(xué)教育本�？粕�、碩士生和小學(xué)一線教師，結(jié)合小學(xué)教育研究的前沿進(jìn)展，在審視傳統(tǒng)教育研究方法課程教材的基礎(chǔ)上，致力于研究方法課程與教材的創(chuàng)新整合與特色探索，堅(jiān)持通俗性與專業(yè)性相結(jié)合、理論解析和實(shí)踐案例相匹配的原則，遵循教育研究的過程邏輯和學(xué)科邏輯，分為教育研究導(dǎo)論、教

本書從學(xué)業(yè)發(fā)展、社會關(guān)系發(fā)展、家庭關(guān)系議題、情緒議題及行為議題五大方面，介紹了兒童青少年常見心理行為問題，包括學(xué)業(yè)問題、焦慮、抑郁、情緒控制、家庭教養(yǎng)問題、同輩關(guān)系問題、重組家庭問題等，同時(shí)介紹了學(xué)習(xí)障礙、注意力缺陷多動障礙、自閉癥譜系障礙、網(wǎng)絡(luò)依賴等問題的應(yīng)對方法。本書分析了孩子常見問題的表現(xiàn)、成因，并用生動的案例闡

《教師禮儀》內(nèi)容安排全面而詳細(xì)地闡述了教師在職業(yè)環(huán)境中的專業(yè)形象與行為規(guī)范。全書共十章，主要涉及教師形象禮儀、教師工作禮儀、教師活動禮儀和教師社交禮儀。內(nèi)容覆蓋了教師的儀容、儀表、儀態(tài)、語言、教學(xué)、校園活動、公共場所、溝通等禮儀，且每一章節(jié)都配有案例、課件、視頻、習(xí)題和實(shí)訓(xùn)方法等，立體生動。本書可作為大中專院校及教育機(jī)

本書深入挖掘心理學(xué)、行為學(xué)原理，緊密圍繞黨和國家對教育工作者的新期望，結(jié)合新時(shí)代教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，全方位、多角度地對教師發(fā)展進(jìn)行了闡述。書中從形象站位、詩意追求、常態(tài)工作、跨界發(fā)展、趨強(qiáng)向美等維度，詳細(xì)剖析了教師發(fā)展的整體要求。同時(shí)，針對教師如何做好每一件事，進(jìn)行了精心梳理。

本教材基于《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教黨〔2018〕41號)強(qiáng)調(diào)心理健康教育是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，要求各高校將心理健康教育納入學(xué)校改革發(fā)展整體規(guī)劃，研究制定心理健康教育的工作規(guī)劃和相關(guān)制度。編者們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收心理學(xué)最新研究成果，編寫了《大學(xué)生心理健康理論與實(shí)踐》

本書集重慶市廣大教育類專業(yè)教師的智慧，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力”為編寫思想，深入研究吸收了最新《考試大綱》的精神，認(rèn)真審視最新高考的命題特點(diǎn)，梳理知識要點(diǎn)，編織知識網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)能力立意，知識精析精練，從素質(zhì)和備考的角度進(jìn)行了全程規(guī)劃與設(shè)計(jì)。全書由考點(diǎn)分析、知識解析、典型題解、復(fù)習(xí)題四部分構(gòu)成，其內(nèi)容涵蓋了幼兒教育學(xué)、幼兒心

本書內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康概述、大學(xué)生心理困惑及心理異常、大學(xué)生心理咨詢與心理求助、了解自我發(fā)展自我、大學(xué)生的人格發(fā)展與心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生戀愛及性心理、大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對、大學(xué)生生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對。本書內(nèi)容既涉及理論知識，又聯(lián)系了實(shí)訓(xùn)活動，既能夠激發(fā)

本書根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》、教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件精神，結(jié)合應(yīng)用型本科院校的教學(xué)特色組織編寫而成。本書分為認(rèn)識篇和實(shí)踐篇，共8章，主要內(nèi)容包括：勞動與勞動教育、勞動觀、勞動精神與勞模精神、勞動保護(hù)、生活勞動實(shí)踐、生產(chǎn)性勞動實(shí)踐、服務(wù)性勞動實(shí)踐、創(chuàng)造性勞

勞動教育是新時(shí)代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大中小學(xué)必須開展的教育活動。它具有鮮明的思想性，必須將馬克思主義勞動觀貫徹始終，強(qiáng)調(diào)勞動是一切財(cái)富、價(jià)值的源泉，勞動者是國家的主人，一切勞動和勞動者都應(yīng)該得到鼓勵和尊重；倡導(dǎo)通過誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)人生夢想