本書以高師聲樂教育的發(fā)展為線索，從宏觀的教育思想出發(fā)，在對(duì)整體高師音樂教育進(jìn)行研究分析之后，著重強(qiáng)調(diào)了在大的全球化背景下，我國高師聲樂教學(xué)應(yīng)有目的的具體實(shí)施。在內(nèi)容上主要探討了高師聲樂教學(xué)的相關(guān)理論，明晰了新時(shí)代我國高師聲樂教學(xué)的創(chuàng)新型教學(xué)理念，分析了聲樂教學(xué)技巧，提出了高師聲樂教學(xué)方法，探討了高師聲樂教學(xué)審美觀的塑造

本書是一本聲樂專業(yè)知識(shí)普及類讀物。全書主要圍繞國家精品課程聲樂慕課“美聲之林”的建設(shè)和其中涉及的聲樂專業(yè)知識(shí)問答兩方面展開寫作。第一部分主要圍繞聲樂慕課的建設(shè)寫作，包括《有那么一群人》《美林之聲第一課演唱嘉賓》等文章，從一定層面上分析了聲樂MOOC學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情感體驗(yàn)滿足理論、自我實(shí)現(xiàn)需求理論，歸納了聲樂MOOC學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

伴隨著我國教育的發(fā)展和教育體制改革的深入，教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新成為各學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其中聲樂專業(yè)教學(xué)也需要順應(yīng)改革的趨勢(shì)，打破傳統(tǒng)的單一固定教學(xué)模式，構(gòu)建新的聲樂教學(xué)課程理念，以促進(jìn)聲樂教學(xué)的發(fā)展。本書從學(xué)校聲樂教學(xué)理論介紹入手，針對(duì)聲樂教學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)踐要點(diǎn)、聲樂藝術(shù)的多元化進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)聲樂教學(xué)模式

20世紀(jì)初，在西方古典音樂的影響下，中國開始了歌曲藝術(shù)的研究。本書共十章，先從中國藝術(shù)歌曲的概念出發(fā)進(jìn)行論述，對(duì)藝術(shù)歌曲的美學(xué)研究，包括中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作、演唱等相關(guān)研究領(lǐng)域，并按照中國藝術(shù)歌曲的發(fā)展歷史，對(duì)某一作曲家、某一作品和題材類型進(jìn)行演唱分析研究，體現(xiàn)出中國藝術(shù)歌曲的民族性。本書重點(diǎn)對(duì)歌曲藝術(shù)欣賞及其美學(xué)內(nèi)涵做了

本書分為上下兩個(gè)篇，共9章內(nèi)容，上篇為：聲樂演唱知識(shí)與技巧，下篇為：教學(xué)曲目與演唱分析，共80首教學(xué)曲目，包含中外藝術(shù)作品還有國內(nèi)外歌劇詠嘆調(diào)等經(jīng)典作品。本書特色是每一章節(jié)都明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、擴(kuò)展能力目標(biāo)并涵蓋課程思政引導(dǎo)及知識(shí)拓展內(nèi)容，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，教程中所選曲目廣泛，也能被不同層次、不同水平的聲樂學(xué)生所接

科學(xué)、合理的聲樂教學(xué)模式的構(gòu)建，需要聲樂教育者在聲樂教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索和總結(jié)，并將聲樂教學(xué)與聲樂實(shí)踐、聲樂理論及相關(guān)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，并使其逐步完善。鑒于此，本書圍繞高校聲樂教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了分析。本書由聲樂教學(xué)的基本理論入手，結(jié)合聲樂中的演唱，提出了高校聲樂教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題，然后引出高校聲樂學(xué)習(xí)的理

本書以促進(jìn)高校聲樂教學(xué)活動(dòng)為研究目的，圍繞高校聲樂教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)展開討論。首先以聲樂藝術(shù)和聲樂教學(xué)理論為研究基礎(chǔ)，探討了聲樂教學(xué)應(yīng)注意的原則以及應(yīng)當(dāng)避免的問題。其次對(duì)高校聲樂教學(xué)方法和模式構(gòu)建進(jìn)行論述，使高校聲樂教學(xué)新理念與有效教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。最后針對(duì)發(fā)聲練習(xí)與歌曲教材的選擇提供了建議。本書對(duì)高校聲樂教育教學(xué)進(jìn)

本書深入探究了合唱藝術(shù)在當(dāng)代多元文化背景下的發(fā)展與演變，介紹了合唱藝術(shù)的歷史傳承與當(dāng)代意義，探討了其在文化傳承、社會(huì)凝聚和跨文化交流中的獨(dú)特作用。同時(shí)，本書關(guān)注了合唱作品的多樣性，從古典到流行，從民族到現(xiàn)代，展示了合唱音樂的不同風(fēng)格，以及合唱音樂如何融合不同元素創(chuàng)造全新音樂語言。本書還介紹了合唱團(tuán)隊(duì)的組織與管理，以及培

本書內(nèi)容包括《愛神》《威尼斯狂歡節(jié)》《百萬小丑》《仙女一幕》《男子四人舞》《阿赫邁特》《天鵝湖農(nóng)民》《藍(lán)鳥》《康拉德》《神符》《法老的女兒》《希爾維婭》等等在內(nèi)。這些研究成果，都是在本人第一期(2016-2018年)研究之后的全新研究內(nèi)容，是中國芭蕾高水平專業(yè)化教學(xué)培養(yǎng)的迫切需要，也是將中國芭蕾舞蹈男變奏版本研究推向系

本書介紹了聲樂表演的歷史發(fā)展與當(dāng)代意義，強(qiáng)調(diào)了聲樂作為情感傳達(dá)和文化傳承的重要角色，并深入探討了聲樂演唱技巧，從聲音發(fā)聲、音域拓展到表情表達(dá)等方面，揭示了如何通過科學(xué)的訓(xùn)練和藝術(shù)的感悟來提升演唱水平。在聲樂表演部分，全書涵蓋了舞臺(tái)表現(xiàn)力的培養(yǎng)、情感詮釋的技巧以及與觀眾的互動(dòng)等內(nèi)容，為演唱者呈現(xiàn)自信、生動(dòng)的舞臺(tái)形象提供了