本書以“坡芽歌書”為研究對象，講述了坡芽歌書的內(nèi)涵、民族文化屬性，產(chǎn)生的自然生態(tài)環(huán)境、歷史人文環(huán)境，特有價值、歷史傳承，音樂形態(tài)，圖符與歌詞，現(xiàn)狀及存在的問題等。本書以坡芽歌書為切入點，最終希望探究文山壯族民歌的歷史傳承、音樂創(chuàng)作、社會環(huán)境、社區(qū)與音樂的相互關(guān)系等，力圖呈現(xiàn)文山壯族民歌的基本面貌和民族音樂文化內(nèi)涵，并更

本書精選了20篇文章，以秦文琛的音樂創(chuàng)作為焦點，梳理了近十年來主要媒體期刊發(fā)表的研究性文章，以及秦文琛作品的相關(guān)資料，有助于大眾全面了解秦文琛的創(chuàng)作。

本書針對國內(nèi)鋼琴室內(nèi)樂的具體學習需求，精選了歐洲德奧地區(qū)浪漫主義作曲家最具有代表性的四部作品：舒伯特的鋼琴三重奏；門德爾松的鋼琴三重奏；舒曼的鋼琴三重奏；勃拉姆斯的鋼琴三重奏。并介紹作曲家的生平、創(chuàng)作背景、樂曲解析、結(jié)構(gòu)分析、演奏技巧與教學提示等。

本書為全國的老年大學聲樂課堂教學專門打造，同時適用于中老年聲樂愛好者自學。教材編寫緊扣老年人的學習特點，同時著力體現(xiàn)聲樂教學的科學性、規(guī)范性以及教學體系的嚴謹性。具體內(nèi)容包括：音樂基礎(chǔ)知識；歌唱發(fā)聲知識；簡譜視唱等。

本書以高校音樂課堂為核心，先是從基本樂理的概述入手，并介紹了基本樂理教學、視唱練耳教學，接著詳細地分析了高校音樂鑒賞教學、高校音樂教法課、高校音樂和聲課教學、高校合唱與指揮課教學以及高校中的音樂素質(zhì)教育，最后在高校音樂教學“大課堂”的實踐方面做出探討。

本書以“鋼琴技巧訓練與教學研究”為題，首先分析鋼琴演奏技巧訓練內(nèi)容、鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)技巧訓練、鋼琴即興伴奏技巧訓練；其次探討鋼琴教學中的核心元素、鋼琴教學的方式與方法、鋼琴教學的實踐與研究。

本書是作者根據(jù)巴揚自由低音手風琴鍵鈕和貝司的排列特點，編著的一套國內(nèi)首套系統(tǒng)講授巴揚自由低音手風琴演奏的原創(chuàng)教程。書中作者創(chuàng)作了樂曲，用以提高手風琴學習的趣味性，查閱了大量國內(nèi)外文獻資料，改編了多首耳熟能詳?shù)氖澜缑�曲，用以提高手風琴愛好者的音樂修養(yǎng)。該書還精心設(shè)計了與譜例相關(guān)的彩色插畫，標記了規(guī)范的譜例指法，配備了專業(yè)

本書是作者根據(jù)巴揚自由低音手風琴鍵鈕和貝司的排列特點，編著的一套國內(nèi)首套系統(tǒng)講授巴揚自由低音手風琴演奏的原創(chuàng)教程。書中作者創(chuàng)作了樂曲，用以提高手風琴學習的趣味性，查閱了大量國內(nèi)外文獻資料，改編了多首耳熟能詳?shù)氖澜缑�曲，用以提高手風琴愛好者的音樂修養(yǎng)。該書還精心設(shè)計了與譜例相關(guān)的彩色插畫，標記了規(guī)范的譜例指法，配備了專業(yè)

本書以音樂傳播學為基底，以音樂劇本土化為導向，對中國音樂劇的創(chuàng)作和本土化發(fā)展的現(xiàn)狀和途徑等問題展開了論述，具體介紹了音樂傳播學基本概述，引導讀者對音樂傳播學形成一個基本的了解；具體介紹了音樂劇概述以及中國音樂劇的創(chuàng)作，試圖厘清音樂傳播、音樂劇，以及中國原創(chuàng)音樂劇三者之間的關(guān)系。詳細論述了音樂劇在中國的傳播，對了音樂劇在