本書分上下兩篇共九章。上篇五章，分別為中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備；下篇四章，分別為共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓練。

本書分為理論篇、技術(shù)篇、技能篇三篇，共九章。理論篇包括中國國防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境三章；技術(shù)篇包括軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、條令教育與訓練三章；技能篇包括輕武器射擊、軍事地形學和綜合訓練三章。

本書是“尤里卡科學館”系列叢書之一，這是一套在研究總結(jié)了國內(nèi)原創(chuàng)科普狀況之后開發(fā)出的面向小學生中高年級以上讀者插圖類百科童書，集科學趣味性、人文藝術(shù)相結(jié)合，有利于培養(yǎng)青少年讀者熱愛科學、探索科學的興趣和精神。百步穿楊的秘訣是什么？槍能像變形金剛一樣變形嗎？飛機是怎樣在航母上降落的？核動力航母的軟肋在哪里？炸彈為什么能像

本教程以習近平強軍思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀，以提高學生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，全面落實了《大綱》規(guī)定的教學內(nèi)容和目標要求。教程分軍事理論和軍事技能兩篇，共10章。軍事理論篇，既突出了基礎(chǔ)性，基本概念、基礎(chǔ)

特種部隊是出于特定的政治、經(jīng)濟、軍事等目的而專門設(shè)置的特殊作戰(zhàn)力量，執(zhí)行有別于一般部隊的特殊任務(wù)，具有裝備精良、單兵作戰(zhàn)力強、訓練有素等特點。自第二次世界大戰(zhàn)以來，世界各國紛紛組建和訓練自己的特種部隊，在過去幾十年里，特種部隊頻頻出現(xiàn)在世界舞臺。尤其在當今世界，恐怖襲擊、局部沖突仍然時有發(fā)生，特種部隊的作用無疑更加突出

為了加快武器裝備的發(fā)展，適應(yīng)不斷變化的戰(zhàn)場環(huán)境，多種現(xiàn)代化設(shè)計手段伴隨著科技的進步應(yīng)運而生，并在武器裝備設(shè)計中深入應(yīng)用。作為武器系統(tǒng)論證、分析、設(shè)計的重要方法與手段，有限元分析基本貫穿了武器裝備設(shè)計的全過程。本書針對有限元在武器設(shè)計中的主要應(yīng)用方向，結(jié)合具體案例進行了簡要梳理和闡述。本書介紹了有限元方法的歷史發(fā)展和分析

本書初步構(gòu)建網(wǎng)電戰(zhàn)理論體系，從信息及其對抗活動的本源出發(fā)，追溯網(wǎng)電戰(zhàn)概念的由來，探討電子信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以及相關(guān)對抗手段、形式和作用的發(fā)展變化歷程；在此基礎(chǔ)上對比借鑒其他軍事強國的主要觀點認識和建設(shè)運用經(jīng)驗，分層揭示網(wǎng)電戰(zhàn)的制勝機理，并提出相關(guān)對策和建議。

本書論述了軍事系統(tǒng)研究方法論，描述了裝備保障系統(tǒng)的任務(wù)過程、功能結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)和運行機制，闡述了保障對象維修工作量分布規(guī)律及其確定方法，采用解析方法，建立了裝備保障系統(tǒng)的輸入、輸出與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)之間的對應(yīng)關(guān)系，給出了裝備保障系統(tǒng)的解析模型、優(yōu)化模型及計算示例。

本書立足于傳世歷史文獻和全部石刻文獻，依次對兩晉和南北朝各代以及隋朝太子衛(wèi)率的任職、職能、遷轉(zhuǎn)、兼領(lǐng)等問題做了研究；從對太子的保護、輔導教育的不同職責部門的歷史演變進行了研究，對太子門大夫、率更令、中盾、衛(wèi)率、左右衛(wèi)、十衛(wèi)率等部門的異同進行了比較研究。

本書主要針對當前裝備使用階段數(shù)據(jù)反饋缺乏標準規(guī)范的問題，從“為什么要收集使用階段數(shù)據(jù)”“需要收集哪些數(shù)據(jù)”“收集到的數(shù)據(jù)如何使用”“收集到的數(shù)據(jù)如何管理”等方面，對裝備使用階段數(shù)據(jù)收集流程、收集的數(shù)據(jù)內(nèi)容、數(shù)據(jù)分析方法及數(shù)據(jù)模型進行了介紹，為國內(nèi)裝備開展使用階段數(shù)據(jù)的收集和反饋工作提供參考。