本書從解讀資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表三大財務(wù)報表和它們之間的關(guān)系出發(fā)，為你搭建財務(wù)報表骨架，剖析財務(wù)數(shù)據(jù)背后的秘密。內(nèi)容上重點從個人投資者、企業(yè)管理者維度講解財務(wù)報表的使用，同時延伸至職場工作者進行拓展財務(wù)報表的使用邊界。通過學(xué)習(xí)本書，財務(wù)行業(yè)初學(xué)者將輕松掌握財務(wù)分析的方法與技巧，投資人能輕松判斷企業(yè)的價值，企業(yè)管

本書的特點是:目標(biāo)的現(xiàn)實性,理論的適用性,創(chuàng)新的可行性,體系的完整性。 一、目標(biāo)的現(xiàn)實性。本書將管理會計目標(biāo)定位為:“在提高資源利用效率的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)企業(yè)利潤更大化。冶該目標(biāo)與目前流行的“企業(yè)價值最大化冶“股東財富最大化冶“相關(guān)者利益最大化冶等目標(biāo)相比,更具現(xiàn)實性。通俗地說,學(xué)習(xí)管理會計就是要為企業(yè)賺錢,企業(yè)不需要只

小艾四輪復(fù)習(xí)法： 第一輪復(fù)習(xí)，主要是以點為主 第一輪，在全面復(fù)習(xí)每個知識點的同時，結(jié)合本科目的特點，給自己定個小目標(biāo)，比如初級會計實務(wù)，重點突破會計分錄，會計分錄會了，初級會計實務(wù)基本就過關(guān)了。在理解背誦會計分錄的時候，要多抄多寫。 在這里給大家講一點記憶的規(guī)律。 我們都知道記憶分為短時記憶和長時記憶，短時記憶

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本教材結(jié)合職業(yè)教育類型特點，適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革需要，突出職教特色，強調(diào)技能訓(xùn)練，教材編寫與課程建設(shè)融和深入，編排方式靈活，配套資源豐富，信息技術(shù)應(yīng)用適宜，呈現(xiàn)形式緊密服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。本書可作為高職高專、中等職業(yè)教育財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生使用，也可作為企事業(yè)單位財經(jīng)及相關(guān)專業(yè)崗位工作者的參考資料

前幾個版本，模擬實訓(xùn)附在主教材后面，考慮到中級財務(wù)會計的模擬實訓(xùn)，很多學(xué)校單獨開設(shè)課程，故從主教材第13版開始，單獨成書出版。本書既可以獨立使用，也可以配合財務(wù)會計學(xué)課程的進展使用。以小組為單位（5人一組），各成員承擔(dān)相應(yīng)角色（會計主管、會計人員、出納、審核），通過分工來共同完成將企業(yè)經(jīng)濟信息轉(zhuǎn)化為會計信息的過程。體驗

本書為《中級財務(wù)會計習(xí)題集》教材修訂再版�！吨屑壺攧�(wù)會計習(xí)題集（第二版）》以最新的企業(yè)會計準(zhǔn)則和最新的稅收法規(guī)等為基本依據(jù)，對第一版進行了全面修訂。該習(xí)題集是中南財經(jīng)政法大學(xué)會計學(xué)國家重點學(xué)科、國家級一流本科專業(yè)的重要教學(xué)研究成果，也系該校國家級精品課程、國家級精品資源共享課、國家級一流本科課程以及中國大學(xué)MOOC（慕

本書為《中級財務(wù)會計》教材修訂再版�！吨屑壺攧�(wù)會計》教材第二版以最新的企業(yè)會計準(zhǔn)則和最新的稅收法規(guī)等為基本依據(jù)，并參考《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則》的最新成果，對第一版進行了全面修訂。同時，本版的每章安排了與本章內(nèi)容相關(guān)的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的研讀材料和研討主題。該教材是中南財經(jīng)政法大學(xué)會計學(xué)國家重點學(xué)科、國家級一流

本書主要講解如何使用SQL+Python提升審計工作的效率。無論是審計師還是會計師，在工作中都會遇到如何獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的問題，甚至有時想制作一些自動化的工具或利用編程技巧來輔助完成重復(fù)性的工作。本書正是從審計師、會計師的實際工作場景出發(fā)，講解IT審計的學(xué)習(xí)技巧、SQL基礎(chǔ)與實戰(zhàn)技巧、Python基礎(chǔ)與Python實

本書以職業(yè)院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點，按照企業(yè)會計信息化的實施過程，以暢捷通T3營改增版為藍本，采用2013年《小企業(yè)會計準(zhǔn)則》，以新增值稅、新報表和新個人所得稅稅率設(shè)計案例，簡明地介紹了暢捷通T3營改增版所具有的功能，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握信息化管理工具的應(yīng)用。本書共分12個工作項目，在編寫上體現(xiàn)了基于工作過程的項目驅(qū)