本書按照個人情況、地域情況和專業(yè)情況三大方面以及其下設結構因素，選取了7位鄉(xiāng)村校長對自身發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展、鄉(xiāng)村社會發(fā)展訴求進行敘事研究，關注并審視鄉(xiāng)村校長在基層、在復雜育人環(huán)境下的掙扎與堅守，對新時代打造鄉(xiāng)村教育新生態(tài)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供啟發(fā)和思考。作者對每一位鄉(xiāng)村教校長的敘事研究包括“案主描述及初印象”“校

民間美術是中華民族傳統(tǒng)美術的寶庫，歷史悠久、種類繁多、文化內(nèi)涵深厚，是美術教育教學必不可少的內(nèi)容�！睹耖g美術進課堂——小學美術創(chuàng)意課程68例》分享了近幾年來山東省濰坊市諸多優(yōu)秀老師們的教學成果。本書分別從民間繪畫、民間剪紙、民間捏塑和民間手工藝等幾個模塊確定開發(fā)方向。書中課例是教師利用在濰坊市范圍內(nèi)搜集到的民間美術文化

本書為全國教育科學“十三五”規(guī)劃2016年一般課題《基于新綜合素質評價的中學音樂核心素養(yǎng)研究》(課題號BHA160092)的最終成果，研究針對普通學校音樂課開課不滿不齊，頻頻被占甚至形同虛設的歷史問題，用綜合素質評價全面創(chuàng)新基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的音樂課程的理論和實踐，促成音樂課程在發(fā)揮學科特色和專長的基礎上實現(xiàn)立德樹人的功

本書是與《數(shù)學：拓展模塊一(下冊)》配套的輔導書，全書結構與教材一致，共分五章，分別為三角計算、數(shù)列、排列組合、隨機變量及其分布、統(tǒng)計。本書立足教學實際，內(nèi)容編排合理，每節(jié)主要包括四個模塊，即知識要點回顧、例題強化解析、重點實戰(zhàn)演練、數(shù)學實踐探究，可以幫助學生充分掌握相關知識的基本內(nèi)容、解題方法與技巧，提高學生的學習效

本書是與《數(shù)學：拓展模塊一(上冊)》配套的輔導書，全書結構與教材一致，共分五章，分別為充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何和復數(shù)。本書立足教學實際，內(nèi)容編排合理，每節(jié)主要包括四個模塊，即知識要點回顧、例題強化解析、重點實戰(zhàn)演練、數(shù)學實踐探究，可以幫助學生充分享握相關知識的基本內(nèi)容、解題方法與技巧，提高學生的學習效率。

本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《數(shù)學基礎模塊(下冊)》的修訂版。根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》(2020年版)編寫，并遵照黨的二十大精神進行修訂。本教材的主要內(nèi)容包括指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡單幾何體、概率與統(tǒng)計初步4章。內(nèi)容編排上，遵循中職學生的認知特點

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校思想政治課程標準(2020年版)》編寫。本書依據(jù)教材結構，從教師單元備課和課時備課的實際需要出發(fā)，對教材的五個單元進行“單元解讀”；單元下的每課按照“教學目標—教學內(nèi)容分析—教學重難點分析—教學建議—教學過程—教學評

本書是中“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)。根據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康課程標準》(2020年版)和有關新要求，在第一版教材的基礎上進行修訂。修訂過程中，注重貫徹落實黨的二十大相關精神，全面落實立德樹人任務；根據(jù)中職一線使用反饋和需求，進一步提升內(nèi)容的教學適用性。修訂后的教材分為兩篇，共十章

藏在大師名篇里的語文課

本書內(nèi)容包括：理念更新，擘畫個人專業(yè)成長藍圖、規(guī)范課堂常規(guī)，創(chuàng)建高效課堂、密切結合實際，做好教學評價工作、運用生物學科教學，豐富學生生涯規(guī)劃、基于新課程、新高考的生物學課堂教學目標制定、基于“提升學生核心素養(yǎng)”的命題設計探究。