《給孩子的中國通史》（全四冊），原名《中國史話》（又名《中國的故事》），是商務印書館在1931年出版的一部面向中學生的通史讀物，也可以說是一部開歷史先河的青少年中國通史通俗讀物。它上起傳說中的盤古開天地，下訖五卅反帝運動，數(shù)千年的歷史往事娓娓道來。原書四冊共八十章，今刪節(jié)其落后時代的部分，共計七十八章。正文以文字敘述為

作為《古文觀止》的編撰者，吳乘權酷愛讀史，卻�？嘤谠诹钊送�而生畏的鴻篇巨制之外，難以覓一部繁簡適宜、雅俗共賞的通史著作，洵為憾事！時值康熙四十四年（1705年），吳乘權受到“弱冠工舉子業(yè)，而尤邃史學”的忘年摯友周之炯（靜專）、周之燦（星若）輯錄的《綱目全編》的啟迪，便相約二人共同編輯一部自古迄今的簡明編年體史籍。他們相

本書是對2015年至2018年四年間其發(fā)展狀態(tài)的一個關注，主要視點仍然聚焦于理論與方法、書序與書評、學術綜述等三個部分。

2010年以來，中華人民共和國史學界和中國社會史學界最突出的變化莫過于中華人民共和國社會史研究的異軍突起，其研究隊伍建設和資料建設取得顯著進步，研究成果大量涌現(xiàn)，且大量集中在學科基本理論、新中國成立初期、區(qū)域和農(nóng)村社會及與現(xiàn)實相關的社會結構、社會建設、社會生活問題等領域。本書選取30篇該領域?qū)W術文章，從“定位與框架”“

中國文化概論十五講

《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，為“二十四史”之首，記載了上古時期至漢武帝太初年間共三千多年的歷史。全書包括十二本紀（記歷代帝王之事）、三十世家（記諸侯、勛貴的興亡）、七十列傳（記重要人物言行事跡）、十表（大事年表）、八書（記典章制度），共一百三十篇，五十二萬六千五百余

本書是文史學者胡文輝在“六合叢書”名下編定的第四本文集�？煽醋鳌堵宄钦搶W二集》后續(xù)，但較之少了評論性的文字。所收文章大抵屬于徵文考獻一類，可歸入胡適之所謂“文史之學”范圍。文章按題目分為四類：第一類有關古代問題的考證，后三類皆屬近代問題，其中多牽涉近世人物，勉強區(qū)別為學術史、掌故兩類，又有若干名言考原的文字，則別為第四

《中國文化要論》為講論中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之人文社科類圖書�！吨袊�文化要論》采用“以點及面”“擇要而論”的新穎形式，避開對傳統(tǒng)文化的泛泛而談，亦不刻意求全，而是擷取其中精要之處進行專題講論。《中國文化要論》分為國學哲思、禮俗教化、文學經(jīng)典和人文藝術四篇，每篇下設五章，內(nèi)容基本涵括了傳統(tǒng)國學之主要思想、華夏禮俗之基本精神、古

本書是作者過去二十余年間發(fā)表的學術論文的結集，共收錄10篇文章，內(nèi)容涉及印度和中國的佛教語言、文獻和歷史，即與古代中印文化的交流相關。其中既有對宏觀問題的探討，如佛經(jīng)的翻譯與文本，又有對具體問題的考證，如大乘《大般涅槃經(jīng)》的傳譯、謝靈運《十四音訓敘》輯考、“雜藏”考等。作者參考引用了大量中外文獻，對學界長期以來富有爭議

本書將思維導圖與中國傳統(tǒng)文化相結合，把沒有機會或者我們都不太了解的傳統(tǒng)文化知識講給孩子聽。本書共包括七章，從諸子百家、詩詞歌賦、傳統(tǒng)藝術、戲劇曲藝、酒文化與茶文化、中醫(yī)、武術七個方面揭開中國傳統(tǒng)文化的冰山一角，將孩子帶入中國傳統(tǒng)文化，讓孩子了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。思維導圖是一種新的思維方式，能激發(fā)孩子的想象力、提高