《西南聯(lián)大文史通識講·歷史課》精選西南聯(lián)大教授的名篇，按照時(shí)間順序通攬史學(xué)，共分為六章，自中華文明起始（夏、商、周）至清代為止，以點(diǎn)代面，還原歷史的性情與溫度。通過閱讀文章，可以多層次啟發(fā)讀者，系統(tǒng)了解中國古代史。

該書是中國社會科學(xué)院甲骨學(xué)殷商史研究中心新一期的集刊。共收錄論文48篇，涉及甲骨文字詞考釋、甲骨鉆鑿、甲骨綴合、甲骨學(xué)史、殷商史實(shí)考證、甲骨新材料介紹、甲骨文獻(xiàn)校正及館藏甲骨整理等，較為全面地反映了甲骨文與殷商史研究領(lǐng)域的最新成果。

全書涉及秦始皇、項(xiàng)羽、劉邦、漢惠帝、漢文帝、賈誼、晁錯(cuò)、伏生、倪寬、轅固、漢武帝、董仲舒、孔安國、夏侯始昌、劉向、劉歆、王莽、光武帝、賈逵、許慎、馬融、鄭玄、何進(jìn)、董卓、孔融、楊修、曹操、王肅、曹丕、司馬懿、王朗、司馬昭、梅賾、司馬睿等眾多歷史名人，包括三次古籍劫難、漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)、孔壁出書、石渠閣會議、今文

本書收集劉節(jié)先生1949年以前發(fā)表過的論文20篇，為其主要考證文章之結(jié)集，其中有對中古史、古籍和古器物的考釋文章，也有對古代語文及諸子思想的比較研究，包括《洪范疏證》《好大王碑考釋》《漢熹平石經(jīng)周易殘字跋》《周南召南考》等，其中《洪范疏證》成功地運(yùn)用比較歸納方法，廣引先秦典籍及青銅器銘文考辨分析，舉出篇中皇字之訓(xùn)義、韻

本書精選《左傳》名句100則，就該名句的相關(guān)語文知識，提供一篇完整而實(shí)用的介紹。每一篇結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，包括以下板塊：“名句的誕生”呈現(xiàn)原文，同時(shí)節(jié)錄上下文，有助于理解與記憶完整段落。“完全讀懂名句”難字與難詞的意義解釋。整段原文的白話語譯�！拔恼卤尘靶〕ＷR”文章創(chuàng)作的背景故事，主旨的說明，或是題解。“名句的故事”名句本身的名

本書分為六編，由作者長期積累的四十六篇學(xué)術(shù)論文匯集而成。內(nèi)容涉及先秦時(shí)期的禮制、文化、人物、軍事、思想與作者在一些重要學(xué)術(shù)會議上的發(fā)言，以及作者為他人作品所寫的序和師友追憶等。此外，本書在論述這些史實(shí)的基礎(chǔ)上，提出了一些創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，對深化先秦時(shí)期的學(xué)術(shù)研究具有明顯的推動作用。

從夏商周三代到秦漢大一統(tǒng)時(shí)期，是中國古代政治、經(jīng)濟(jì)、法律、禮儀制度等由發(fā)生、成長、革新再到定鼎的時(shí)期。本書正是以該時(shí)期中國古代文明和國家互動互促的發(fā)展歷程為研究對象，對于中國古代文明社會形態(tài)、文明類型視角下的歷史分期、先秦華夏民族的形成，以及在這個(gè)歷史的動態(tài)過程中的一系列重要節(jié)點(diǎn)，如三星堆古蜀文明、新出簡牘中表現(xiàn)的二十

《春秋演繹》以章回形式表現(xiàn)《春秋左傳》，對《春秋左傳》《國語》的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)分析，重新編排整合，把分散在多個(gè)不同時(shí)段的零散內(nèi)容整合成一個(gè)個(gè)連續(xù)的歷史故事，極大地提升內(nèi)容的可讀性、趣味性。又從《尚書》《周易》《詩經(jīng)》《論語》《老子》《孫子兵法》《孟子》《荀子》等多部經(jīng)典選入膾炙人口的名言章句插入其中，或作為對原文的概括

本書是由梁山微木創(chuàng)作的一套講述唐朝興衰過程的歷史書籍。作者以史實(shí)為依據(jù),用幽默的語言和生動的筆法,重新展現(xiàn)了唐朝近三百年的恢弘歷史。這套書共5冊,主要講述了李淵、李世民父子聯(lián)手建立唐朝,“玄武門之變”的來龍去脈,貞觀時(shí)期幾次重要的大戰(zhàn),武則天的“晉級”過程,“開元盛世”下的隱憂,“安史之亂”的爆發(fā)和平定,以及藩鎮(zhèn)割據(jù)怎

本書是武漢大學(xué)“古代中國的族群、文化、文學(xué)與圖像”講座教授報(bào)告團(tuán)系列活動的最終成果。以“回歸歷史語境,探尋傳統(tǒng)文學(xué)的文學(xué)傳統(tǒng);參與學(xué)術(shù)對話,探討族群互動與文化認(rèn)同;因應(yīng)新技術(shù)新媒體,探尋新文科發(fā)展路徑”為宗旨,邀請海內(nèi)外26位學(xué)者開展系列學(xué)術(shù)活動。講座教授報(bào)告團(tuán)自2019年5月17日至12月6日先后向武漢大學(xué)師生作了3