“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新時代，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為推動中國高等教育人才培養(yǎng)模式深刻變革的重要手段�！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教程》以大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新國家戰(zhàn)略為指導(dǎo)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，系統(tǒng)地介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐需必備的技能方法，如科技論文和項目計劃書的撰寫、專利申請、成

高校思想政治理論課教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，在高校立德樹人中具有重要地位。西南大學(xué)一貫重視高校思想政治理論課教學(xué)與研究，始終堅持在改進中加強，在創(chuàng)新中提高，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，豐富教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量，立足教學(xué)實踐圍繞教學(xué)本體、深化改革、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)話語、方式方法、隊伍建設(shè)等開展了深入研究，在落實習(xí)近平總

本書緊緊圍繞“思政課程”和教材體系建設(shè)之間的關(guān)聯(lián)為核心，切實推動教材體系內(nèi)容改革創(chuàng)新。本書結(jié)合應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科特點，將中國經(jīng)濟發(fā)展重大現(xiàn)實案例融入課程教學(xué)，在課程建設(shè)中融入思政教育，推動課程思政與思政課程相融合，從資深教授的視角，用客觀數(shù)據(jù)和鮮活事例，全面介紹了我國建國以來的經(jīng)濟社會發(fā)展事實，將思政教育融入學(xué)科，融入課程，

本書采用社會網(wǎng)絡(luò)互動的研究新視角，選用多機構(gòu)間互動關(guān)系作為切入點和分析單位，解答了“不同性質(zhì)三方機構(gòu)如何合作”以及“大學(xué)募捐執(zhí)行機構(gòu)是否應(yīng)該服務(wù)和聽令于大學(xué)行政職能部門、遵循科層制邏輯”兩個問題，給出了網(wǎng)絡(luò)互動層面的解釋，為社會網(wǎng)絡(luò)理論增加了新研究情景，可為中國大學(xué)募捐提供實踐指導(dǎo)。

本書深入挖掘“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程所蘊含的思政教育元素，有機融入各類課程教學(xué)，實現(xiàn)價值引領(lǐng)、知識教育和能力培養(yǎng)有機統(tǒng)一。思政課程是以思想政治教育為主要內(nèi)容和主要目標的課程，是引導(dǎo)學(xué)生樹牢"四個意識"、堅定"四個自信"、堅決做到"兩個維

本書為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書按照創(chuàng)業(yè)活動的時間邏輯構(gòu)建知識體系和體例結(jié)構(gòu)，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)者評估、了解創(chuàng)業(yè)、分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境、分析顧客和市場、確定營銷策略、創(chuàng)業(yè)財務(wù)分析、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、開辦企業(yè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理。本書采用項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、行動貫穿的模式，圍繞一個實際創(chuàng)業(yè)情境展開分析，設(shè)計開發(fā)了集知識學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練有機融

本書系統(tǒng)梳理高等教育教師教學(xué)能力及其發(fā)展的理論基礎(chǔ)，闡釋信息時代高等教育教師信息化教學(xué)能力的內(nèi)涵與特征，提出高等教育教師教學(xué)能力的標準框架，編制高等教育教師教學(xué)能力評價指標體系以及主觀量表式的測評工具，闡述全球各國在國家層面、學(xué)校層面、個人層面開展的高等院校教師教學(xué)能力發(fā)展的行動計劃，并提供三個層面的的教師教學(xué)能力發(fā)展

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

本書以聚焦滄桑歲月，展示時代風(fēng)貌，構(gòu)建共同記憶，傳承交大文脈為宗旨，第2輯精選交大各時期前輩師友文章21篇，分為黌門哲思上庠菁英南洋留痕崢嶸歲月珍檔掌故風(fēng)物探源6個專欄。書中各篇或縱論交大變遷，或講述師友軼聞，或鉤沉母校歲月，或傳揚紅色記憶，或細數(shù)校園珍檔風(fēng)物……從不同視角講述百年交大故事，

本書以新時代大學(xué)生就業(yè)實際為前提，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)等方面進行了重點闡述，通過系統(tǒng)的理論分析和豐富的案例，詳細介紹了大學(xué)生在就業(yè)過程中可能遇到的各種問題以及應(yīng)對問題的措施。具體內(nèi)容包括大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂和撰寫，大學(xué)生就業(yè)形勢與政策，就業(yè)信息的搜集、處理與運用，簡歷與求職信的撰寫，求職面試技巧等，既注重理論