全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向個(gè)體、家庭與社區(qū),整合了臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及醫(yī)學(xué)心理學(xué)、人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科,是一個(gè)臨床二級(jí)學(xué)科;其專業(yè)領(lǐng)域涉及各種年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各類疾病。本教材共分9個(gè)模塊、28個(gè)項(xiàng)目,詳細(xì)介紹了全科醫(yī)學(xué)的基本概念、全科醫(yī)學(xué)涉及的健康照顧形式、全科醫(yī)學(xué)中的醫(yī)患關(guān)

本書(shū)系全科醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試輔導(dǎo)教材，試題設(shè)計(jì)緊扣《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)理論考核大綱》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)實(shí)踐技能考核指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，總結(jié)全國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試的經(jīng)驗(yàn)，以模擬試題為媒介，對(duì)相關(guān)考點(diǎn)進(jìn)行解析，并對(duì)相對(duì)較難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展解讀，以幫助考生了解考試形式和內(nèi)容，順利地通過(guò)出科考核。本書(shū)可供參加

《全科醫(yī)學(xué)概論》（第3版）為了便于本科生學(xué)習(xí)，在內(nèi)容上主體延續(xù)上一版，除了根據(jù)進(jìn)展對(duì)若干內(nèi)容做了更新、完善外，主要在一些章節(jié)方面做了調(diào)整，使其更加適合全科醫(yī)學(xué)人才53的培養(yǎng)模式與國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試銜接，從而使《全科醫(yī)學(xué)概論（第3版）》的框架結(jié)構(gòu)更清晰，內(nèi)容更系統(tǒng)和完整。

旅行的本質(zhì)是人類追求幸福的一種活動(dòng)。所謂“山水之游，可釋我憂”，無(wú)論何時(shí)當(dāng)我們疲憊于我們當(dāng)前工作與生活時(shí)，我們幾乎會(huì)下意識(shí)想到去哪個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方旅游，以此來(lái)放松一下自己。旅行已經(jīng)變成了我們?cè)敢庀�費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)來(lái)進(jìn)行自我關(guān)懷的內(nèi)容。 在心理學(xué)層面上，旅行其實(shí)是人們補(bǔ)償某種心理匱乏的動(dòng)力行為，通過(guò)生活的場(chǎng)景變換，以彌補(bǔ)日

運(yùn)動(dòng)康復(fù)是研究如何將不同形式的運(yùn)動(dòng)應(yīng)用到各種疾病和損傷的康復(fù)治療中的一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科,它是在醫(yī)療保健與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興的綜合性交叉學(xué)科,也是體育、健康和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科。本課程是運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的導(dǎo)論課程,學(xué)生通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)要了解和掌握運(yùn)動(dòng)康復(fù)的發(fā)展歷史、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的前景與展望、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的

全科醫(yī)學(xué)臨床思維-全科醫(yī)學(xué)系列教材

本書(shū)內(nèi)容全面、前沿性強(qiáng),涉及運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)的各環(huán)節(jié)和相關(guān)領(lǐng)域,包括運(yùn)動(dòng)損傷的治療和康復(fù)原則，身體主要部位(.上肢、下肢、腰、髖、頭、頸、臉)的損傷、評(píng)估和治療,運(yùn)動(dòng)性肌肉損傷的特征、原因及對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的影響,老年人和運(yùn)動(dòng)障礙患者的跌倒預(yù)防和運(yùn)動(dòng)康復(fù),腦震蕩的評(píng)估與管理，傷害預(yù)防、改善運(yùn)動(dòng)和表現(xiàn)的功能性訓(xùn)練策略,淋巴引流在

本書(shū)是實(shí)用衛(wèi)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)叢書(shū)之一。本書(shū)共8個(gè)單元，以病患康復(fù)過(guò)程中的醫(yī)患英語(yǔ)對(duì)話為素材，涉及醫(yī)院科室名稱、疼痛等級(jí)評(píng)定、診療方式等方面知識(shí)。全書(shū)以產(chǎn)出導(dǎo)向法為基礎(chǔ)，每單元設(shè)置iPrepare，iExplore，iProduce三個(gè)課堂學(xué)習(xí)模塊，以及供學(xué)生課后自學(xué)的ExtensiveLearning模塊。本書(shū)致力于培養(yǎng)康復(fù)

基于ICF的康復(fù)護(hù)理健康教育:主要包含功能,活動(dòng),社會(huì)參與三個(gè)部分。功能:1.神經(jīng)源性膀胱康復(fù)護(hù)理健康教育2.神經(jīng)源性腸道康復(fù)護(hù)理健康教育3.產(chǎn)后盆底康復(fù)護(hù)理健康教育4.運(yùn)功功能障礙康復(fù)健康教育5.感覺(jué)功能障礙康復(fù)健康教育6.言語(yǔ)功能障礙康復(fù)健康教育7.胃腸功能障礙康復(fù)健康教育8.呼吸功能障礙康復(fù)健康教育9.吞咽功能障

《2022昭昭執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試全科醫(yī)生（鄉(xiāng)村全科）執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能操作指南》由劉釗（筆名：昭昭老師）老師編寫(xiě)�！�2022昭昭執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試全科醫(yī)生（鄉(xiāng)村全科）執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能操作指南》包括三站內(nèi)容：第1站，病史采集；第二站，體格檢查；第三站，基本操作。《2022昭昭執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試全科醫(yī)生（鄉(xiāng)村全科）執(zhí)業(yè)