本書為《成人聲樂(民族)》分冊,曲目的選擇針對性較強(qiáng),由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則。針對考級及考級教學(xué)的特點,在級別設(shè)置中,每一級別均分為練習(xí)曲、樂曲、同級別樂曲若干首,按照級別難易程度安排曲目和練習(xí)曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂曲又都配有一定的樂曲說明及演奏提示,科學(xué)、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級內(nèi)容,

本書為《少兒歌唱》分冊,曲目的選擇針對性較強(qiáng),由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則。針對考級及考級教學(xué)的特點,在級別設(shè)置中,每一級別均分為練習(xí)曲、樂曲、同級別樂曲若干首,按照級別難易程度安排曲目和練習(xí)曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂曲又都配有一定的樂曲說明及演奏提示,科學(xué)、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級內(nèi)容,使教材具

本書為《成人聲樂(美聲)》分冊,曲目的選擇針對性較強(qiáng),由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則。針對考級及考級教學(xué)的特點,在級別設(shè)置中,每一級別均分為練習(xí)曲、樂曲、同級別樂曲若干首,按照級別難易程度安排曲目和練習(xí)曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂曲又都配有一定的樂曲說明及演奏提示,科學(xué)、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級內(nèi)容,

本書為《成人聲樂(通俗)》分冊,曲目的選擇針對性較強(qiáng),由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則。針對考級及考級教學(xué)的特點,在級別設(shè)置中,每一級別均分為練習(xí)曲、樂曲、同級別樂曲若干首,按照級別難易程度安排曲目和練習(xí)曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂曲又都配有一定的樂曲說明及演奏提示,科學(xué)、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級內(nèi)容,

本書共包含九級,分為初級、中級、高級三個階段,每個級別由樂理與視唱練耳兩個部分組成。其中1、2、3級為初級,對應(yīng)民族器樂與聲樂考級的8、9、10級;4、5、6級為中級,對應(yīng)西方管、弦樂器考級的8、9、10級;7、8、9級為高級,對應(yīng)鍵盤樂器考級的8、9、10級。教材每個級別中不僅包含了教學(xué)內(nèi)容還提供了考試綱要,以方便學(xué)

本書透過《點石齋畫報》及其他相關(guān)畫報資料為佐證,來梳理、理解和認(rèn)識晚清音樂的面貌,是一件非常有價值和意義的選題。本書是編選《點石齋畫報》中與音樂有關(guān)的圖像,并做初步研究。由于《點石齋畫報》中的圖像,大都是作為新聞而刊發(fā)的,因此在這些涉及音樂的圖像中就很難分類。為方便閱讀,大體上分為:民俗活動中的音樂圖像、民歌、民族器樂

本書選取了《春曉》《其多列》《乃呦乃》《月亮月光光》《草原上》《郊游》《龍里格龍》《茉莉花》《卡農(nóng)歌》《草原夜色美》《天黑黑》等14首合唱歌曲。

本書選取了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》《游擊隊歌》《團(tuán)結(jié)就是力量》《不忘初心》《走向復(fù)興》《紅星歌》《映山紅》《和諧歌》《我和我的祖國》《絨花》《愛國歌》等15首合唱歌曲。

本書首先概述了音樂教育概念特點，目標(biāo)等，然后分析了音樂教學(xué)基本內(nèi)容、音樂教學(xué)原則和方法以及音樂鑒賞教學(xué)與審美，之后探討了互聯(lián)網(wǎng)思維下音樂教育理念的轉(zhuǎn)型、新音樂課程下的音樂教師，最后在我國音樂教育體系規(guī)劃與未來發(fā)展空間方面做出總結(jié)和探討。

本書共五章，內(nèi)容包括：緒論、音樂教育教學(xué)方法的創(chuàng)新、音樂教育教學(xué)模式的創(chuàng)新、音樂教育教學(xué)與教師教育、高校音樂教育教學(xué)策略的路徑選擇。