李建波(1979-),男，博士，畢業(yè)于南開大學(xué)外國語學(xué)院英語系英語語言文學(xué)專業(yè)，副教授職稱，現(xiàn)任職于西安建筑科技大學(xué)文學(xué)院。本書以作者的博士論文為基礎(chǔ)，英文攥寫。本書全面回顧了上個世紀(jì)80年代初管轄-約束理論提出以來，對以論元提升為代表的移位現(xiàn)象進(jìn)行理論解釋的擴(kuò)展投射原則的各個理論模型進(jìn)行了全面的梳理，總結(jié)其中的經(jīng)驗教

王駿，上海交通大學(xué)人文學(xué)院副教授、博士。 本書是一本新型的多模態(tài)第二語言教學(xué)法介紹專著。本書根據(jù)國際學(xué)術(shù)界關(guān)于第二語言教學(xué)法體系的最新理論發(fā)展，梳理介紹了語法翻譯法、直接法、聽說法、全身反應(yīng)法、多元智力法、沉默法、社區(qū)語言學(xué)習(xí)法及暗示法、交際語言教學(xué)法、合作語言學(xué)習(xí)法、內(nèi)容導(dǎo)向教學(xué)法、詞匯教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、

本套書精選三國時期的80個成語,如望梅止渴、三顧茅廬、七步成詩、樂不思蜀等,說明成語的典故出處,解釋成語的意義,羅列成語的近、反義詞,運用成語造句,讓孩子更容易掌握和懂得成語的準(zhǔn)確用法;用風(fēng)趣淺顯的語言,詳細(xì)講述成語的背景故事,讓孩子們在學(xué)習(xí)成語的同時了解三國時期的歷史;最后,還加以延伸,揭示成語故事對現(xiàn)代社會和個人的

本書依據(jù)《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試實施綱要》而編寫,從學(xué)習(xí)和參加測試的實際需要出發(fā),貫徹“精講多練”原則,通過普通話與普通話水平測試、普通話語音基礎(chǔ)、普通話語音訓(xùn)練、普通話水平測試專項訓(xùn)練等內(nèi)容的論述,注重實用性、針對性和可讀性。在編排上,遵循學(xué)習(xí)的基本規(guī)律,按照“夯實基礎(chǔ)

本書是阿聯(lián)酋幼兒園第二學(xué)年C學(xué)期的中文教材,包含文前內(nèi)容(編委會頁、前言、目錄、課堂規(guī)則、課堂用語、課前預(yù)熱)、三個單元正文內(nèi)容、學(xué)習(xí)總結(jié)、端午節(jié)文化頁以及附錄。“手拉手”系列是中外語言交流合作中心組織策劃編寫的阿拉伯語注釋的學(xué)前中文學(xué)習(xí)圖書。該系列圖書適應(yīng)阿拉伯國家宗教傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和社情學(xué)情,以阿拉伯國家幼兒生活中

本書共10章，包括房屋建筑、日常用具、服飾、飲食、農(nóng)工百藝、日常活動、婚育喪葬、節(jié)日、說唱表演、調(diào)查手記。具體內(nèi)容包括：住宅；其他建筑；建筑活動；炊具；臥具；桌椅板凳；鞋帽；首飾；主食等。

1.內(nèi)容全面，課程整合型教材：醫(yī)學(xué)檢驗文獻(xiàn)檢索、中外醫(yī)學(xué)類與醫(yī)學(xué)檢驗有關(guān)雜志簡介，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀、還包括醫(yī)學(xué)檢驗科研選題、科研設(shè)計與論文撰寫、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)專利申報及國家自然基金、省自然基金課題申報等內(nèi)容。2.編寫內(nèi)容形式多樣，豐富多彩：既有基礎(chǔ)理論，又有實用技術(shù)還有案例及其解析等。3.理論教材和數(shù)字教材同時編寫，

所有教育教學(xué)改革都離不開教師的推動與實踐。從20世紀(jì)60年代起，教師專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為國內(nèi)外教育學(xué)界關(guān)注的熱點問題之一。20世紀(jì)80年代以來，第二語言教育界開始關(guān)注二語教師專業(yè)發(fā)展研究。近年來，國際中文教師專業(yè)發(fā)展也開始受到政府、學(xué)校和學(xué)術(shù)界不同層面的關(guān)注，并已深刻認(rèn)識到教師專業(yè)發(fā)展在國際中文教育學(xué)科與事業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵性

本書屬于研究漢英語言文化和漢英翻譯方面的著作,由語言的基本認(rèn)知、語言與文化的關(guān)系、翻譯與文化的關(guān)系、文化翻譯的相關(guān)概念、文化翻譯的方法與策略、漢英語言文化的對比與翻譯、漢英翻譯實踐中的跨文化翻譯等部分組成。全書以漢語和英語中的語言文化為研究對象,分析了中西方文化翻譯觀對漢英語言文化對比和翻譯策略選擇上的影響,并提出了漢

本書是一本高校漢語言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)教材,也是一本教師招聘考試的參考書。主要包括練習(xí)、答案、附錄三個部分。練習(xí)部分配有答案。具體內(nèi)容包括“容易讀錯的字”“容易寫錯的字”“容易寫錯的詞”“容易寫錯筆順的字”“容易用錯的詞”。附錄部分有四個文本,三個是現(xiàn)代漢字的規(guī)范文本,即《通用規(guī)范漢字表》(2013)、第一批異形詞整理表