本教材在普通話水平測試的改進上做出了一些探索，目的是強化實際應(yīng)用功能，淡化機械測試功能，把普通話學習、普通話水平測試和旅游講解能力訓練結(jié)合起來。主要由旅游講解語言基礎(chǔ)、旅游講解語言藝術(shù)類型、旅游講解副語言和旅游講解心理障礙克服訓練四大主體并輔以相關(guān)實訓內(nèi)容構(gòu)成。

《安徽省“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃及專項規(guī)劃》共分七部分內(nèi)容，具體包括：安徽省“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃、安徽省“十三五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃、安徽省“十三五”旅游小鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、安徽省“十三五”山地旅游發(fā)展規(guī)劃、安徽省“十三五”溫泉旅游發(fā)展規(guī)劃、皖南國際文化旅游示范區(qū)旅游發(fā)展規(guī)劃、皖北文化生態(tài)旅游區(qū)旅游發(fā)展規(guī)劃。 目錄

2017年中國旅游景區(qū)發(fā)展報告

本書上限起于事物發(fā)端，下限止于2013年，設(shè)旅游資源、旅游規(guī)劃、景區(qū)建設(shè)、旅游資源保護和市場開發(fā)、經(jīng)濟效益和旅游扶貧、旅游行業(yè)管理等七章，記述了六盤水市旅游事業(yè)的歷史與現(xiàn)狀。

《旅游日語口語:圖解一看就會-大家的旅行日語入門學習書（白金版）》在內(nèi)容上囊括了旅行中的出發(fā)、出行、交際、飲食、購物、游樂、返程等各種情景，在結(jié)構(gòu)上采用全彩圖和替換詞的形式，還有常用句式的關(guān)鍵替換詞。一、旅游知識，出國必備介紹了關(guān)于日本旅游所需要的知識，以及出國旅游方面等內(nèi)容，實現(xiàn)輕松出國游。二、發(fā)音入手，奪實基礎(chǔ)細心

《生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展/全國高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材》從作者馮凌、梁晶自己關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的研究入手，繼而總結(jié)汲取相關(guān)論著、教材等成果，較為系統(tǒng)地介紹了有關(guān)生態(tài)旅游的理論成就與實踐經(jīng)驗。而且，隨著生態(tài)虛擬體驗方式增多，教材在第三部分特意將以生態(tài)文化為主題的影視作品等相關(guān)研究納入進來，以應(yīng)對當前越發(fā)蓬勃的虛擬旅游發(fā)展趨勢。

國際旅游已經(jīng)成為我國旅游產(chǎn)業(yè)中非常重要的部分。當前快速發(fā)展的國際旅游業(yè)對復合型旅游人才的需求越來越大，國際旅游規(guī)劃與開發(fā)人才是社會需求的熱點�！秶�際旅游規(guī)劃與開發(fā)/全國高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材》從概論、理論基礎(chǔ)、方法技術(shù)、案例分析等方面進行論述，系統(tǒng)分析國際旅游規(guī)劃理論基礎(chǔ)和方法技術(shù)，深度剖析國際旅游規(guī)劃與開發(fā)的典型案

《青海省旅游地的景觀資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展/旅游研究前沿書系》分為上下兩篇。上篇為作者在中國地質(zhì)大學（北京）的博士學位論文。主要對于青海湖國家地質(zhì)公園及鄰區(qū)的景觀資源、環(huán)境評價及可持續(xù)發(fā)展進行了研究。對青海湖國家地質(zhì)公園豐富的景觀資源進行了評價分析，對青海湖地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況進行了分析，構(gòu)建了評價體系，對青海湖國家地質(zhì)公

本書是結(jié)合我國旅行社發(fā)展趨勢寫成的。書中以旅行社的基本業(yè)務(wù)為線索，闡述了旅行社經(jīng)營管理的理論與實踐，內(nèi)容涉及旅行社各主要業(yè)務(wù)的運作以及旅行社的經(jīng)營管理之道；注重把握我國旅行社經(jīng)營管理的發(fā)展脈絡(luò)，為我國旅行社的發(fā)展提供了一些新思路；通過大量的案例，使讀者及時把握旅行社經(jīng)營管理的*動態(tài)。 本書可作為高等院校旅游管理專業(yè)及相

本書對黃山風景區(qū)旅游資源現(xiàn)狀進行科學、有效地評價，以實現(xiàn)優(yōu)化區(qū)域旅游環(huán)境質(zhì)量的目標。通過對風景區(qū)生態(tài)環(huán)境本底的調(diào)查與評估，為風景區(qū)旅游資源開發(fā)計劃提供資料基礎(chǔ)，為確定風景區(qū)的發(fā)展規(guī)模及方向、并融入世界國家公園網(wǎng)絡(luò)體系提供科學依據(jù)。