艾略特的文學(xué)批評著作可歸結(jié)為三大類：一類主張詩歌必須增強它的客觀性，再一類討論詩歌形式和風(fēng)格，尤其是對某些作家或作家集團進行重新評價，又一類則是論文學(xué)和文學(xué)批評與其他學(xué)科（含宗教）之間的關(guān)系。艾略特十分關(guān)心普遍的人文主義的、道德的和宗教的價值，他的文學(xué)批評不限于文學(xué)方面，也是對人生和社會的批評。

該書包括了大量作者生前未發(fā)表的講稿、筆記、提綱、學(xué)術(shù)考察報告等，篇幅浩繁，內(nèi)容艱深，不適于一般讀者閱讀，此后一直未能再版。蘇聯(lián)高等教育出版社于1989年推出了《歷史詩學(xué)》的新版，作為向高校學(xué)生推薦的“文學(xué)學(xué)術(shù)名著叢書”之一。該書依據(jù)1940年的初版，刪繁就簡，以作者生前發(fā)表過的歷史詩學(xué)章節(jié)為主，作為附錄收入了部分手稿，

《虛擬流域環(huán)境理論技術(shù)研究與應(yīng)用》將虛擬地理環(huán)境和流域科學(xué)相結(jié)合，探索了虛擬流城環(huán)境的理論框架，研究了虛擬流域環(huán)境仿真模擬技術(shù)、虛擬流域環(huán)境三維建模技術(shù)和虛擬流域環(huán)境水體仿真技術(shù)，并開展了虛擬流城環(huán)境理論技術(shù)的示范應(yīng)用，開發(fā)了汶川地震災(zāi)區(qū)堰塞湖潰決洪水仿真模擬平臺、洞庭湖流城防洪調(diào)度三維虛擬仿真平臺、哈爾濱城區(qū)潰堤洪水

本書屬于“教育部、文化部高等學(xué)校動漫類教材建設(shè)項目”引進的國外經(jīng)典教材。全書分為5個部分共20章，具體包括文化經(jīng)濟學(xué)的一般問題，藝術(shù)及遺產(chǎn)“傳統(tǒng)”經(jīng)濟學(xué)，藝術(shù)家勞動力市場與版權(quán)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，結(jié)論、練習(xí)及問題。本書條理清晰、實用性和可操作性強，適用于參加“藝術(shù)經(jīng)濟學(xué)”課程學(xué)習(xí)的藝術(shù)管理學(xué)、商學(xué)、管理學(xué)或者經(jīng)濟學(xué)的教師，研究

鋼鐵俠的盔甲能真正思考嗎？托尼?史塔克的智慧是鋼鐵俠*強大的武器嗎？鋼鐵俠能既做超級英雄又是史塔克企業(yè)的公司財產(chǎn)嗎？鋼鐵俠技術(shù)預(yù)示著美好的明天還是黑暗的前景？托尼?史塔克能既是超級英雄又是酗酒的花花公子嗎？表面看來，鋼鐵俠似乎只是個簡單的超級英雄，另一個帶著炫酷的小玩意兒打擊犯罪的富人。但閃亮的盔甲和招搖的科技之下藏著

本書主要以2010—2017年8年間《孔子文化》刊印的30期刊物為擇選范圍，從中優(yōu)選130余篇，對8年間的學(xué)術(shù)理論研究和社會普及宣傳的成果作一個簡要的回顧與總結(jié)。本書特設(shè)：方家新論、孔子研究、經(jīng)學(xué)研究、儒學(xué)史研究、儒學(xué)?現(xiàn)代?當(dāng)代、圣域風(fēng)物、域外漢學(xué)、名家訪談等多個專欄。

世界文化只有互鑒互賞互通，才能共進共生共興。當(dāng)中國走進世界的步伐越來越大、越來越穩(wěn)的同時，世界了解中國的愿望也越來越強，越來越深。中外文化合作交流，本應(yīng)攜手。沒有攜手的，到了該攜手的時候了。但愿景不代表現(xiàn)實，中外文化真正相互理解，還只是理想�！耙粠б宦贰碧峁┝艘粋�平臺，一個中國可以在某種程度上主導(dǎo)文化交流的平臺，既可以

《文化力研究》是由廣東開放大學(xué)文化力研究中心主辦的專業(yè)學(xué)術(shù)集刊，旨在開展文化力理論方面的研究，著力構(gòu)建具有中國特色的文化力理論體系。本書是第1輯，內(nèi)容涉及文化金融、文化眾籌、審美文化、文化經(jīng)濟、文化品牌塑造、文化力與傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化、文化自信等方面，從不同視角闡述了文化力的概念、內(nèi)涵、外延及相關(guān)領(lǐng)域，對于“文化力”這個較為

許思園先生文集。全書大概介紹許先生生平事跡、作品，并著重展示了許先生的中西文哲視野與觀點。本書分為五部分，*部分論中國哲學(xué)的成就與弱點，以及與西方哲學(xué)面貌的不同。第二部分論中國文化的背景、缺陷及對中國文化與西方文化的比較研究和評價。第三部分從中西文學(xué)的比較研究，評論中國詩歌的風(fēng)格、特色，并尤為著重論述自然詩和李白與杜甫

本教材適用于外語專業(yè)以及學(xué)校的通識選修課使用。本教材是對中西方文化兩大體系的比較性講解，力求讓學(xué)生在不太長的篇幅里對中西文化有一個提綱挈領(lǐng)的理解和把握。全書共分為七章，每章基本按照兩個文化體系的主要范疇來進行客觀講解和深層比較，力求做到學(xué)術(shù)性與平易性兼具。教材內(nèi)容的設(shè)置，能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解和認(rèn)知西方文化和中國文