本書(shū)是詹門弟子及再傳弟子感念師恩的獻(xiàn)禮之作，力圖通過(guò)回望詹伯慧教授從教70周年的歷程，反映詹伯慧教授在培養(yǎng)研究生和教學(xué)科研等方面的貢獻(xiàn)，展示詹伯慧教授及其研究生群體的學(xué)術(shù)成果，致敬并弘揚(yáng)詹伯慧教授與時(shí)俱進(jìn)的科研理念和育人為本的教學(xué)思想，激勵(lì)年輕學(xué)子見(jiàn)賢思齊，踵事增華，共同推動(dòng)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)傳承和學(xué)術(shù)進(jìn)步。論文集分6個(gè)板塊，收

教師在指導(dǎo)學(xué)生使用本活動(dòng)手冊(cè)前，請(qǐng)先研讀《教師手冊(cè)》前的使用說(shuō)明，然后再研讀如下具體說(shuō)明：一、少兒喜好活動(dòng)，我們把本套教材配套的學(xué)生練習(xí)手冊(cè)改為活動(dòng)手冊(cè)，就是為了適應(yīng)少兒的年齡特點(diǎn)，為了強(qiáng)化教材的趣味性、生動(dòng)性和可操作性。二、教師要把三分之二的時(shí)間讓給學(xué)生操練，形成學(xué)生是演員、教師是導(dǎo)演"的課堂教學(xué)氛圍。教師要發(fā)揮主觀

本書(shū)是為從事對(duì)日漢語(yǔ)教學(xué)的教師和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的日本學(xué)生編寫的一本漢語(yǔ)語(yǔ)法參考手冊(cè)，基于真實(shí)偏誤語(yǔ)料進(jìn)行分類解釋，具有較高的實(shí)用價(jià)值和針對(duì)性。內(nèi)容分為詞語(yǔ)、句子成分、句子、篇章以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見(jiàn)錯(cuò)誤五部分，以語(yǔ)法點(diǎn)為綱編寫。對(duì)每一項(xiàng)語(yǔ)法偏誤，先給出偏誤句，再給出正確句，然后對(duì)偏誤產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，最后通過(guò)鏈接對(duì)該語(yǔ)法點(diǎn)做正面

詞類是語(yǔ)法研究中不可回避的問(wèn)題，又是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究中令人糾結(jié)的一個(gè)問(wèn)題，更是受學(xué)界普遍關(guān)注而又爭(zhēng)議頗多的問(wèn)題。本書(shū)對(duì)自20世紀(jì)20年代建立現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)以來(lái)，學(xué)界有關(guān)漢語(yǔ)詞類問(wèn)題的種種不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)以及引發(fā)的漢語(yǔ)詞類問(wèn)題討論情況，做了盡可能詳細(xì)的梳理和評(píng)介。 全書(shū)分為十七講：前三講闡述了分類的必要性和重要性、詞類研究的不

中文信息處理與漢語(yǔ)研究(漢語(yǔ)知識(shí)叢書(shū))

本書(shū)是一部全面、系統(tǒng)考察漢語(yǔ)兒童情態(tài)系統(tǒng)早期習(xí)得面貌的著作�；�于普通話兒童歷時(shí)語(yǔ)言發(fā)展數(shù)據(jù)，本書(shū)詳盡考察了早期兒童情態(tài)動(dòng)詞、情態(tài)副詞和句末情態(tài)詞的歷時(shí)發(fā)展過(guò)程。還關(guān)注與情態(tài)相關(guān)的句法語(yǔ)義范疇的習(xí)得，如情態(tài)語(yǔ)義習(xí)得的不確定性、情態(tài)與否定的習(xí)得、情態(tài)與情狀的共現(xiàn)習(xí)得，等等。作者認(rèn)為，漢語(yǔ)兒童情態(tài)系統(tǒng)的早期習(xí)得非常出色，情態(tài)

本書(shū)根據(jù)《山東省2024年普通高等教育�？粕�本科招生考試大學(xué)語(yǔ)文（公共課）考試要求》，以考生的特點(diǎn)和需求為出發(fā)點(diǎn)，融合了編者在教學(xué)、輔導(dǎo)等領(lǐng)域的多年經(jīng)驗(yàn)和研究成果，闡述準(zhǔn)確、精練，重點(diǎn)突出，對(duì)考生來(lái)說(shuō)是重要的備考用書(shū)。文言文分冊(cè)收錄了山東省專升本考試規(guī)定的25篇文言文參考篇目，針對(duì)入選作品特點(diǎn)和考試的具體要求，設(shè)計(jì)了作

文學(xué)常識(shí)是每一位受過(guò)高等教育的人應(yīng)當(dāng)具有的基本文學(xué)素養(yǎng)。一個(gè)人的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備還與其閱讀寫作能力、理解分析能力甚至視野寬窄、格局大小相輔相成。本教材著眼當(dāng)前高職院校學(xué)生晉升學(xué)歷需求，立足�？茖W(xué)生文學(xué)文化底蘊(yùn)匱乏、閱讀寫作能力相對(duì)薄弱的實(shí)際學(xué)情，參考山東省普通高等教育�？粕�本科考試要求，整合大學(xué)語(yǔ)文相關(guān)文學(xué)文化素材進(jìn)行編訂

本書(shū)為成語(yǔ)里的中國(guó)通史叢書(shū)之一種，以通史的框架、講故事的形式，用成語(yǔ)串聯(lián)起兩宋這一時(shí)段的歷史大要。本書(shū)分為宋代崇文抑武格局之奠定宋遼之間的戰(zhàn)與和北宋中后期的變革與發(fā)展宋金對(duì)峙和南宋興亡宋代的社會(huì)生活和科技發(fā)展等五部分，用黃袍加身逼上梁山胸有成竹等百余則成語(yǔ)，敘述兩宋三百余年的歷史。本書(shū)將與另九本講述其他歷史時(shí)段成語(yǔ)故事

本書(shū)為成語(yǔ)里的中國(guó)通史叢書(shū)之一種，以通史的框架、講故事的形式，用成語(yǔ)串聯(lián)起秦漢這一時(shí)段的歷史大要。本書(shū)分為第一個(gè)中央集權(quán)王朝的興亡楚漢相爭(zhēng)漢初統(tǒng)一機(jī)制的形成漢武盛世和昭宣中興脆弱的東漢王朝等五部分，用奇貨可居?xùn)|門黃犬迷途知返等百余則成語(yǔ)，敘述秦漢四百余年的歷史。本書(shū)將與另九本講述其他歷史時(shí)段成語(yǔ)故事的圖書(shū)一起，構(gòu)成一部