本書探討了臺(tái)灣民間音樂“鼓山調(diào)”的發(fā)展淵源、旋律音調(diào)特征及唱誦風(fēng)格等。“鼓山調(diào)”,源自福州鼓山,后又融合了江浙“海潮音”元素。作者在實(shí)地調(diào)查走訪和查閱文獻(xiàn)史料的基礎(chǔ)上,運(yùn)用比較分析法、中國傳統(tǒng)音樂結(jié)構(gòu)學(xué)研究方法等,論述臺(tái)灣”鼓山調(diào)”的音樂特征及其文化淵源。一是通過與江浙“海潮音”的橫向比較,探討”鼓山調(diào)”的旋律音調(diào)、唱

本書收錄昆茲的鋼琴進(jìn)階短小二部卡農(nóng)練習(xí)曲200首。每首卡農(nóng)均不超過五度。每一首卡農(nóng)都很短小，只有8或者16小節(jié)，在節(jié)奏、節(jié)拍和調(diào)性上作變化，難度大致在1-4級(jí)之間。

本書分為上、下兩篇。上篇為基礎(chǔ)理論，共九章；下篇為作品賞析。上篇前八章為理論知識(shí)，主要介紹了20世紀(jì)之前音樂共性時(shí)期一些常見的比較典型的曲式結(jié)構(gòu)(非典型相關(guān)曲式未納入本教材，章節(jié)內(nèi)容的編排按傳統(tǒng)曲式結(jié)構(gòu)的展開而展開)。第九章作為本教材知識(shí)體系的擴(kuò)充，內(nèi)容主要參考了中央音樂學(xué)院出版社出版的軍馳先生的《交響曲藝術(shù)史》第四章

本書編者為中國藝術(shù)研究院音樂研究所，共分為四章，分別論述了2011年中國音樂學(xué)科視角研究綜述、專題研究綜述、人物專訪、本年記事四個(gè)部分。本書內(nèi)容涉及中國古代音樂史、樂律學(xué)、曲藝音樂、近現(xiàn)代音樂史、音樂美學(xué)、宗教音樂、歌劇及音樂劇等方面的研究，以及國家大劇院、中國愛樂樂團(tuán)和中央民族樂團(tuán)主要演出記錄。將2011年音樂創(chuàng)作、

本書屬于視唱練耳教學(xué)與美學(xué)藝術(shù)價(jià)值兩方面綜合研究的著作,本書在視唱練耳學(xué)科理論的基礎(chǔ)上對音樂美學(xué)、審美藝術(shù)進(jìn)行了探討,對當(dāng)代教學(xué)理念和方法進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。全書由前言、視唱練耳教學(xué)概況、不同維度下的視唱練耳訓(xùn)練方法、音樂審美價(jià)值研究等部分組成,詳細(xì)闡述了在視唱練耳教學(xué)過程中應(yīng)該如何體現(xiàn)其審美價(jià)值,實(shí)現(xiàn)了音樂審美活動(dòng)與視

本書系作者2013-2021年間發(fā)表在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊的論文選集�！把芯课幕�中的音樂”是民族音樂學(xué)的一貫主張,書稿中作者在多篇文章的不同個(gè)案和角度來闡釋中國傳統(tǒng)音樂行為的文化講究,不以單純地主觀姿態(tài)--學(xué)術(shù)理論上的“文化”觀念和眼光,來看待和解釋傳統(tǒng)音樂行為中的文化,而是將耳目聚焦于傳統(tǒng)音樂行為本身所傳達(dá)出來的文化信息和

本書收錄了將近40首中國具有代表性和影響力的音樂劇選曲，其中包括《開不敗的花朵》《你真的準(zhǔn)備好了嗎？》《終于等到這一天》等音樂劇的著名唱段。曲目內(nèi)容根據(jù)作者常年的音樂劇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及同行間的探討，并按照難易程度編寫而成。

本書以中國音樂中具有特色、代表性、典型性的17個(gè)音樂作品為線索貫穿全書，用簡練、優(yōu)美的語言講述音樂作品及其背后的中國故事，結(jié)合精美的圖案，并且輔以AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)手段，多維度地立體呈現(xiàn)中國故事。本書的內(nèi)容包含了故事、樂譜、圖片、音頻、視頻等，具有可看、可讀、可聽、可唱(演奏)的特點(diǎn)，潤物無聲地向讀者展示中國文化內(nèi)涵。

本書的樂曲都配有鋼琴伴奏,其中新增加的中國樂曲的鋼琴伴奏由中央音樂學(xué)院的專業(yè)教師重新編寫。每一首樂曲都配有伴奏音頻和示范音頻,學(xué)生可以掃碼播放伴奏音頻進(jìn)行巴松的重奏練習(xí),也可以利用伴奏音頻直接進(jìn)行舞臺(tái)表演。

本書融合中外管樂教學(xué)理念,從我國管樂教學(xué)的實(shí)際出發(fā),突出直觀性和可操作性。書中除了一些基礎(chǔ)練習(xí)和演奏提示外,還有一些音樂小游戲,知識(shí)問答等互動(dòng)板塊,使這本書的趣味性得到了提升。