《中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生中英雙語教程》重點選取中華民族傳統(tǒng)養(yǎng)生術(shù)中具有代表意義的傳統(tǒng)導(dǎo)引養(yǎng)生術(shù)作為推廣項目，從傳統(tǒng)功法的文化淵源、理論基礎(chǔ)、功法特點、價值功能、技術(shù)動作分解說明等幾個方面進行撰寫。《中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生中英雙語教程》可作為普通高校體育學(xué)各專業(yè)本科生的普修與選修教材，也可供民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)養(yǎng)生方向研究生的專用

《身體運動功能診斷與訓(xùn)練》將運動解剖學(xué)、運動生物力學(xué)和運動技能學(xué)等多個學(xué)科的知識融為一體，通過功能動作篩查，以及運用平衡能力和基礎(chǔ)運動能力測試等方法，科學(xué)準(zhǔn)確地確定個體的運動功能障礙，并以此為基礎(chǔ)制定具有個性化特征的“動作模式”訓(xùn)練計劃�！渡眢w運動功能診斷與訓(xùn)練》由中國國家隊身體運動功能訓(xùn)練團隊專家組組長、首都體育學(xué)院

本書共十六章，內(nèi)容包括：大學(xué)院校體育教育、職業(yè)實用性體育、大學(xué)生與健康、體育與保健、奧林匹克運動、田徑、籃球、排球、足球等。

本教材體現(xiàn)了職業(yè)教育課程建設(shè)的理念，突破了原有教材大綱的框架體例，按照職業(yè)教育的要求進行了新的架構(gòu)，全書采用了選項教學(xué)，模塊學(xué)習(xí)，設(shè)置了基本理論、田徑、球類、有氧運動等六個教學(xué)模塊，每個模塊選取了適宜的運動項目。

陳作松、徐霞主編的《鍛煉心理學(xué)（普通高等學(xué)校體育專業(yè)教材）》是“全國社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)系列教材”之一，全書共八章，主要內(nèi)容包括：鍛煉心理學(xué)的基本理論、體育鍛煉的心理功效、增進心理健康的運動處方、體育鍛煉行為的激發(fā)與保持等。本書充分吸收國內(nèi)外鍛煉心理學(xué)領(lǐng)域研究的*新成果，傳播鍛煉心理學(xué)*基礎(chǔ)、*核心的知識與方法，注重

《肌肉力量訓(xùn)練彩色圖譜》是一本完整的健身和力量訓(xùn)練可視化指南，共包括84個涉及胸部、背部、肩部、手臂、腿部、臀部和腹部的訓(xùn)練動作。針對每一個訓(xùn)練動作都用圖示的方式進行展示，并詳細(xì)介紹了重點訓(xùn)練的身體部位、起始姿勢、訓(xùn)練要點、技術(shù)等級、注意事項以及需要避免的常見錯誤，還給出了在家庭、辦公室或其他場所不使用器械或僅使用簡單

本書分為五個部分,第一部分基礎(chǔ)理論課程主要介紹了高等旅游院校體育概述、科學(xué)健身的理念與方法、運動損傷的預(yù)防與處理、體育競賽的組織與編排;第二部分運動實踐課程主要介紹了健身走與健身跑、球類等運動項目;第三部分形體健身課程主要介紹了藝術(shù)體操、瑜伽、拉丁舞、健美操、啦啦操;第四部分武術(shù)技擊與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育課程主要介紹了武術(shù)

《現(xiàn)代體育傳播（2014第1輯）》主要收錄了對話新華社高級記者楊明；抵達電視體育的“彼岸”——對話CCTV—5張斌；在網(wǎng)絡(luò)媒體中實現(xiàn)體育新聞夢——對話騰訊網(wǎng)體育資訊部總監(jiān)許紹連；無形世界中媒介對體育與文化的滲透與改變——評大衛(wèi)·羅的《體育、文化與媒介：不羈的三位一體》等。

叢湖平、鄭芳主編的這本《體育經(jīng)濟學(xué)(第2版高等學(xué)校教材)》是根據(jù)教育部2007年印發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)課程方案》的精神編寫的，也是對2004版教材的全面修訂。本次修訂，對內(nèi)容體系進行了全面調(diào)整，主要從微觀層面介紹體育資源的各種經(jīng)濟學(xué)問題．包括緒論、體育產(chǎn)品及其供需關(guān)系、體育消費和消費者行為、體育企業(yè)與生產(chǎn)

本書共十章，包括運動與健康、運動員的合理營養(yǎng)、不同人群的體育鍛煉衛(wèi)生、體格檢查、體育運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督、按摩、運動性病癥、運動損傷的預(yù)防與處理、常見的運動損傷、運動與康復(fù)等內(nèi)容。本書具有以下幾個方面的特點。1．突出實用性，注重實踐技能的培養(yǎng)本書注重基本技能和實踐能力的培養(yǎng)，適當(dāng)增加實踐教學(xué)學(xué)時，增強學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力