本書《《大型有色金屬資源基地綜合地質(zhì)調(diào)查評價——以東天山中段有色資源基地綜合地質(zhì)調(diào)查為例》》探索建立了大型資源基地綜合地質(zhì)調(diào)查技術(shù)和工作流程，其成果示范引領(lǐng)了全國礦產(chǎn)地質(zhì)綜合地質(zhì)調(diào)查工作，為哈密市綠色礦業(yè)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)提供了數(shù)據(jù)和技術(shù)支持�；�本明確了東天山中段有色金屬基地的資源條件。項目成礦理論取得了新進展，總結(jié)了一套

本書為研究生教材。比較系統(tǒng)地介紹了地球物理數(shù)據(jù)處理中常用的現(xiàn)代數(shù)字信號處理的基本理論及相應(yīng)算法原理，全書共七章，內(nèi)容包括離散隨機信號分析、最佳線性濾波器設(shè)計、地球物理常用最佳線性濾波器、參數(shù)模型功率譜估計、同態(tài)信號處理、小波分析以及位場連續(xù)復(fù)小波變換等內(nèi)容，每章附有一定量的習題。

從孩子的興趣點切入，利用人物對話方式進行科普，站在孩子的角度思考，讓孩子輕松進入學習環(huán)境，找到學習的感覺，清晰化目錄系統(tǒng)學習，讓孩子清楚直觀地了解該書要講的內(nèi)容，學習起來更輕松，不枯燥。 幽默風趣的語言與妙趣橫生的漫畫相結(jié)合，將書中的知識擬人化，與知識做朋友，讓孩子沒有抵觸情緒，快樂學習。

全書共分十一章，第一章和第二章概述了濕地及濱海濕地的基本概念、類型、特征和功能；第三章介紹了環(huán)渤海10多個濱海濕地的概況；第四章探討了濱海濕地的退化原因和評價；第五章為濱海濕地的恢復(fù)理論和方法；第六章闡述了外來生物入侵與防控；第七章對曹妃甸濕地的演變、自然環(huán)境、濕地類型進行了詳述，并對其生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能價值進行了評估，

本書共分為6章，第1章重點描述和分析2021年重大氣象災(zāi)害和異常氣候事件；第2章按災(zāi)種分析年內(nèi)對我國國民經(jīng)濟產(chǎn)生較大影響的干旱、暴雨洪澇、臺風、冰雹與龍卷、沙塵暴、低溫冷凍害和雪災(zāi)、霧和霾、雷電、高溫熱浪、酸雨、農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害、森林草原火災(zāi)、病蟲害等發(fā)生的特點、重大事例，并對其影響進行評估；第3章、第4章分別從月和省(區(qū)

本書主要內(nèi)容包括：地球大氣的形成；包裹地球的大氣圈；神奇的電離層；地球上的氣候帶；信風、海風、陸風；颶風和臺風；冷暖空氣相遇形成的鋒面；雨的形成；云的形成等。

本書主要內(nèi)容包括：宇宙的起源；銀河系；太陽系的核心——太陽；太陽和四季；月球；太陽近鄰——水星；啟明星——金星；火星；巨大的木星；被光環(huán)籠罩的土星；冷酷的天王星；旋風中的海王星。

本書主要內(nèi)容包括：沙灘上的小生命；熱鬧的潮池；珊瑚蟲和珊瑚；物種繁多的光照帶；海中的“長壽老人”——海龜；海洋精靈——海豚；大白鯊；雙髻鯊；箭魚；大翅鯨等。

本書主要內(nèi)容包括：地球的構(gòu)造；大洋地殼；巖石圈；鐘乳石；擴張的海底；綿延的山脈；火山的形成；火山爆發(fā)了；地震；河流和湖泊；遠古的化石；石油、天然氣和煤炭.

本書在認知學徒制、情境學習理論和合作學徒模型的基礎(chǔ)上，提出了融合指導(dǎo)方式與指導(dǎo)功能的學徒模型，以用于指導(dǎo)本科生；在希利教學與科研結(jié)合模式的基礎(chǔ)上，提出了一種混合多種教學與科研結(jié)合模式的課程設(shè)計方法；在分析了發(fā)表在專業(yè)期刊上的教育研究論文的特點后，提供了非教育學專業(yè)教師進行教育研究的建議。