高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型、全面發(fā)展的人才作為現(xiàn)代化發(fā)展的重要基石，是影響現(xiàn)代化建設(shè)速度和質(zhì)量的重要因素。職業(yè)院校作為培養(yǎng)技能型人才的搖籃、輸送人才的基地，培養(yǎng)質(zhì)量會極大地影響人才素質(zhì)。本書吸收了近年來中職院校開展就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗，推動中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與中職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的有機結(jié)合，進而實現(xiàn)“創(chuàng)新引領(lǐng)

每個青春期的孩子都是“一本書”，一本難懂的書。那么，怎么樣正確打開、讀懂這本書，才能助力青少年的成長？這對于家長來說，是一個非常大的難題。雖然，我們也曾年輕過，可是，我們現(xiàn)在卻無法和青春期孩子溝通，究竟是什么阻礙了我們的親子關(guān)系和諧和開放地溝通呢？本書《讀懂青春期》試圖從青春期的生理發(fā)育、心理成長和社會性發(fā)展多方面，用

《中職三年系列主題班會設(shè)計與實施》是中等職業(yè)院校班會課設(shè)計教師參考用書。班會課是班主任進行立德樹人的主陣地，書稿根據(jù)國家培養(yǎng)新型高素質(zhì)人才的目標，以及中職三年六個學(xué)期學(xué)生的身心發(fā)展特點、學(xué)業(yè)要求及未來發(fā)展核心素養(yǎng)等要素，共設(shè)計了78個不同主題的班會方案。班會方案偏重普及性，每一個方案配有一個規(guī)范的教學(xué)設(shè)計和一個完整的P

本書在扼要介紹特殊教育政策法規(guī)的特點、作用、歷史沿革的基礎(chǔ)上，遵循科學(xué)性、思想性、師范性、實踐性的編寫原則，選取了與特殊教育實踐工作緊密相關(guān)的部分政策、法律、法規(guī)，進行深度、準確的解讀。每章開篇設(shè)有思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)目標、情境導(dǎo)入等欄目，書中設(shè)置“想一想”，書后設(shè)置“思考與實訓(xùn)”，并以二維碼的形式呈現(xiàn)相關(guān)參考答案。

本書結(jié)合高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)特點，充分考慮高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高，但同時存在缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、缺乏社會經(jīng)驗等現(xiàn)實問題，內(nèi)容及框架安排上摒棄傳統(tǒng)的知識層次遞進的編寫方式，遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)過程，設(shè)計了九個項目，涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程所必需的操作和素質(zhì)拓展內(nèi)容，以高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實際案例貫穿整本教材，便于讀者學(xué)習(xí)與借鑒。強調(diào)

本書共七章，內(nèi)容包括：傳感器概述、傳感器的相關(guān)應(yīng)用、溫度傳感器及其檢測技術(shù)、壓力傳感器及其檢測技術(shù)、機械量傳感器及其檢測技術(shù)、流量檢測與物位檢測、新型傳感器及其應(yīng)用。

本書分為題庫和答案兩冊，內(nèi)容包括：語言文字運用、文學(xué)常識、文化常識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、古詩詞鑒賞、應(yīng)用文基礎(chǔ)與寫作、基礎(chǔ)寫作。

本書包括解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)和護理學(xué)基礎(chǔ)五個部分，每個部分均包含教材和全真模擬卷，方便學(xué)生掌握知識點、提高解題能力，并及時檢測學(xué)習(xí)效果，從而從根本上增強考生的應(yīng)試信心和應(yīng)試能力。

本書通過四部分內(nèi)容，總結(jié)、梳理了近年來北京市在推動農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展方面的探索與實踐，涵蓋了教育專家對農(nóng)村教育發(fā)展的理論指導(dǎo)、區(qū)域教育管理者推行的區(qū)域策略、農(nóng)村校長的辦學(xué)實踐，以及記者視角的獨特觀察，全方位展示了北京農(nóng)村教育取得的長足進步。

本書是一本親子閱讀指南。閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成遠遠早于孩子能夠獨立閱讀之前，因此家庭在早期閱讀階段的作用不容忽視。本書為父母們提供了豐富而實用的方法，詮釋了如何給孩子營造閱讀氛圍，如何啟發(fā)孩子深入理解文字蘊含的意義，如何讓孩子從愛上閱讀到學(xué)會閱讀。本書還闡述了對整本書閱讀的理解，涉及繪本、漫畫、童詩、童話、寓言、小說