本書從水彩風(fēng)景畫的發(fā)展歷史、色彩理論、工具材料、構(gòu)圖立意、寫生步驟等基本理論著手，系統(tǒng)地介紹了水彩畫建筑風(fēng)景寫生的主要技法。書中結(jié)合作者大量寫生實例來闡述各種技法理論。大部分作品附有針對性的文字介紹，包括立意說明、技法介紹、繪畫步驟等。作者在闡述基本理論和基本技法的同時，還結(jié)合在長期創(chuàng)作實踐中得來的個人體會，談到了水彩

為了適應(yīng)當(dāng)前土木工程領(lǐng)域中計算機繪圖逐步取代手工繪圖的實際需要，本教材除了系統(tǒng)地介紹了傳統(tǒng)土木工程制圖理論：點、線、面、體的投影、截交線與相貫線、土木工程專業(yè)制圖的常用表達方法、讀圖與繪圖方法等以外，還介紹了目前廣為流行的AutoCAD2006繪圖軟件的基本知識。全書分兩篇共19章，第一篇為畫法幾何學(xué)內(nèi)容，第二篇為土木

人的生活與建筑空間息息相關(guān)，建筑是藝術(shù)品，是科技的結(jié)晶，也是文化現(xiàn)象。社會存在是多元化的，建筑也是多元化的。本教材從最基本的建筑理論入手，啟發(fā)讀者怎樣感知空間，如何把握空間和運用審美要素，怎樣認(rèn)識建筑空間與文化的關(guān)系以及東西方文化的差異，介紹了符號學(xué)與建筑視覺符號的特征、建筑作為審美信息傳播方式、各種至筑審美思潮的審美

人的生活與建筑空間息息相關(guān)，建筑是藝術(shù)品，是科技的結(jié)晶，也是文化現(xiàn)象。社會存在是多元化的，建筑也是多元化的。本教材從最基本的建筑理論入手，啟發(fā)讀者怎樣感知空間，如何把握空間和運用審美要素，怎樣認(rèn)識建筑空間與文化的關(guān)系以及東西方文化的差異，介紹了符號學(xué)與建筑視覺符號的特征、建筑作為審美信息傳播方式、各種至筑審美思潮的審美

本書是按教育部高職高專示范院校建設(shè)要求編寫的，結(jié)合了建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)特點，提出了全新的設(shè)計基礎(chǔ)教育理念，系統(tǒng)地介紹了素描與設(shè)計素描的基礎(chǔ)知識、觀察方法、表現(xiàn)技法、專業(yè)素描表現(xiàn)、創(chuàng)新思維方法等知識。本書采用全新的體例編寫，附有大量的表現(xiàn)實例和圖例分解說明，便于初學(xué)者掌握；另外增加了知識鏈接、特別提示等內(nèi)

全書較詳盡地介紹了建筑鋼筆畫的特點及其工具、透視規(guī)律、畫面構(gòu)圖、繪制方法步驟、建筑材料的表現(xiàn)、各種建筑物的表現(xiàn)、建筑配景的畫法等基本理論知識和繪制技法。全書章節(jié)布局合理，語言簡明，重點突出，針對性強，并附有大量值得臨摹和參考的插圖。是一本體現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)知識素養(yǎng)的建筑設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)的實用教程。本書適合高職高專建筑設(shè)計

為適應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會2005年制訂的本科工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求的總體指導(dǎo)思想是“公共基礎(chǔ)平臺與專業(yè)制圖相結(jié)合”，即“一干多支”的課程體系�！镀胀ǜ叩冉逃�“十一五”國家級規(guī)劃教材：土建圖學(xué)教程（第2版）》即是專業(yè)制圖教材，適合于土建類專業(yè)。主要內(nèi)容包括土建工程制圖基本規(guī)定、建

本習(xí)題集是在2004年第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的，與雷光明、文佩芳、施林祥、陸國棟主編《土建圖學(xué)教程》（第二版）教材配套使用，本套教材是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是浙江大學(xué)國家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地的系列教材之一。本習(xí)題集的主要內(nèi)容有土建工程制圖基本規(guī)定、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、室內(nèi)給水排水施工圖、道橋工程圖、

EricOwenMoss是美國解構(gòu)主義建筑大師，“莫斯建造手冊”是美國亞洲藝術(shù)與設(shè)計協(xié)作聯(lián)盟將于2008年推出的大型重要出版物。此書總共1200頁，分為4冊，每冊為一個主題。將全面解析EricOwenMoss在設(shè)計，工程，建造和建構(gòu)上的卓越成就，其中95%的文獻為首次出版，全細(xì)節(jié)展示其建筑項目的設(shè)計，工程及建造的過程和