《馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)年鑒(2012總第3卷)(精)》系統(tǒng)介紹了2011年中國馬克思主義理論研究的最新成果及學(xué)科發(fā)展分析，分為重要文獻(xiàn)、特約文稿、學(xué)科建設(shè)、熱點(diǎn)聚焦、論文薈萃、著作選介、教育教學(xué)、會(huì)議綜述等九大欄目，為學(xué)術(shù)界提供了我國馬克思主義研究的最新動(dòng)向和信息。

《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》是高等學(xué)校學(xué)生思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地，是每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要作用�！睹珴蓶|思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》以馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程為主線，從理論與實(shí)踐、歷史與邏輯的統(tǒng)一上揭示馬克思主義中

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論高舉毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的偉大旗幟；毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義；新民主主義革命與新民主主義社會(huì)理論等。

本書內(nèi)容以與毛澤東緊密相關(guān)的文物故事、歷史事件故事、韶山人物故事、韶山故事為主，描述偉人毛澤東的生活習(xí)慣、生活情趣和生活狀態(tài)，介紹誕生在韶山的英雄兒女，講述韶山文化和風(fēng)土人情。

《原典中的馬克思主義》實(shí)際上是馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀的教材。該書以馬克思主義發(fā)展史為主線，較為完整地體現(xiàn)馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想一脈相承的思想體系和各自獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使讀者對(duì)馬克思主義基本理論及其發(fā)展進(jìn)程有一個(gè)系統(tǒng)、深入的理解和掌握，以加深對(duì)馬克思主義理論科學(xué)性和先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信

本書介紹人物的體例分為三部分，第一部分是“毛澤東評(píng)點(diǎn)原文”，第二部分為“人物簡介”，是編著者對(duì)評(píng)點(diǎn)人物的簡單介紹，也就是被評(píng)論者的人物小傳。第三部分，是編著者對(duì)毛澤東評(píng)點(diǎn)原文的解析。本書既是資料性用書，便于讀者學(xué)習(xí)、參考，也涵蓋了編著者闡述毛澤東是如何評(píng)點(diǎn)古今人物的解析，為如何看待、理解毛澤東提供了一個(gè)可資借鑒的視角。

本書以教學(xué)大綱的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍(lán)本，通過“知識(shí)拓展”、“案例分析”、“文獻(xiàn)導(dǎo)讀”、“熱點(diǎn)鏈接”等版塊，強(qiáng)化教學(xué)要點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生辯證思維和豐富教學(xué)內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：臺(tái)灣歸屬中國的歷史；臺(tái)灣問題的形成；朝鮮戰(zhàn)爭時(shí)期的臺(tái)灣問題；武力解放與第一次臺(tái)海危機(jī)等。

《<春秋>筆法與中國文論》以《春秋》筆法與中國文論的關(guān)系為論題，從歷史發(fā)生和邏輯分析相結(jié)合的視角，以《春秋》筆法對(duì)中國文論的滲透、中國文論對(duì)《春秋》筆法的接受為論域，在把握《春秋》筆法思想內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，通過對(duì)散見于各種文獻(xiàn)典籍中相關(guān)資料的搜集、整理，尋繹出中國文論中較為確鑿的受到《春秋》筆法影響的因素，并進(jìn)行分析、總結(jié)

《高等教育“十二五”規(guī)劃教材：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教程》是為配合“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課程而編寫的學(xué)生用書�！陡叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教程》以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》（高