全書共分四冊。每學(xué)期學(xué)習(xí)一冊，第周按4-6學(xué)時(shí)安排。語音部分一般安排三周學(xué)完。為方便自學(xué)讀者需要和適應(yīng)各種考試的要求，我們還分別編寫了《大學(xué)日本語學(xué)習(xí)參考（第1-2冊）》和《大學(xué)日本語學(xué)習(xí)參考（第3-4冊）》兩本參考書。本書課文全部選自日本原文作品。其中第1、2冊以日本早稻田大學(xué)語學(xué)研究所編的《日本語教科書》為藍(lán)本。第

《軟件工程師日語在《標(biāo)準(zhǔn)日本語》（初級）的基礎(chǔ)上，列舉了大量工作實(shí)例，可使技術(shù)人員盡早接觸軟件開發(fā)過程中將要遇到的各種日文文檔、資料，并通過有針對性的講解，使技術(shù)人員迅速掌握軟件開發(fā)過程需要用到的*基本的單詞及語法，并能夠獨(dú)立閱讀、書寫日文文檔。此外，《軟件工程師日語還收錄了一些技術(shù)人員的工作經(jīng)驗(yàn)和心得以及有關(guān)中日文化

該書為高等院校文科專業(yè)公共外語教材，全套共四冊，此書為第三冊。本書遵照原版結(jié)構(gòu)，重新編寫內(nèi)容，并配有課文錄音和練習(xí)答案。本書課文全部選自日本原文作品，以日常生活為題材，以掌握基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法知識(shí)為目標(biāo)。共16課，各課內(nèi)容由課文、生詞、課文注釋、語法，句型和練習(xí)系統(tǒng)組成。

《商務(wù)日語會(huì)話》是根據(jù)商務(wù)人員工作中可能遇到的各種場合及其相關(guān)會(huì)話編寫的，力求語言純正新穎，內(nèi)容充實(shí)，學(xué)以致用，立竿見影，以達(dá)到學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用商務(wù)日語會(huì)話基本技能的目的�！渡虅�(wù)日語會(huì)話》分為初級和中級兩冊，本冊為初級，由二十課構(gòu)成，每課精心安排了不同場面、不同人物、不同職位的會(huì)話內(nèi)容，課后還有針對性地選擇了適合中級難

本書選文體裁豐富，包括說明文、記敘文、隨筆、小說等共20篇原版日語文章，內(nèi)容涉及日本社會(huì)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)、語言等各個(gè)方面，涵蓋自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，注重題材的廣泛性和深刻性。本冊繼承了前兩冊的傳統(tǒng)，除保持編排框架等形式上的一致外，還加大了一定的閱讀難度，特別在思考問題欄目上下了大功夫，以期提高學(xué)生對閱讀文章、重點(diǎn)語句透

加入WTO后，中國與日本的商務(wù)往來明顯增多。隨著從事中日商務(wù)活動(dòng)人員的增加，渴求了解和掌握商務(wù)用語的呼聲也越來越高。商務(wù)信函是從事商務(wù)活動(dòng)不可缺少的一環(huán)，由于固定格式及慣用語句的原因，令許多有一定日語實(shí)力的人提起筆卻不知如何表達(dá)。針對這種現(xiàn)狀，許多院校的日語專業(yè)紛紛開設(shè)了商務(wù)方面的課程。本書就是為日語專業(yè)的商務(wù)課程編寫

《高級日語》（上、下冊）是南開大學(xué)外國語學(xué)院與天津外國語學(xué)院兩校教師共同編寫的一套日語高年級精讀教材，供大學(xué)本科專業(yè)學(xué)生（含高自考生）使用。 本書為下冊，共由20課構(gòu)成。包括主課文、詞匯表、句型及語法、構(gòu)詞法、“自我挑戰(zhàn)”練習(xí)等四部分構(gòu)成。其中“自我挑戰(zhàn)”練習(xí)部分從詞語、語法以及內(nèi)容方面都是針對主課文

隨著時(shí)代的發(fā)展，要求學(xué)生不僅在語言方面要有扎實(shí)的基本功，還要有較強(qiáng)的日語實(shí)踐能力，具備一定的文化知識(shí)。為了適應(yīng)新時(shí)代的這一要求，加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，我們解放軍外國語學(xué)院經(jīng)過多年的教學(xué)積累，推出了《高等院校日語專業(yè)系列教材》。本套教材編寫的依據(jù)是《高等院校日語專業(yè)教學(xué)大綱》，在注意傳授基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫、譯幾

《高級日語》（上、下冊）是天津外國語學(xué)院和南開大學(xué)外語學(xué)院兩校教師合作編寫的一套日語精讀教材，供大這日語本科專業(yè)高年級學(xué)生使用。 在《高級日語(上)》的編寫過程中我們始終堅(jiān)持了四個(gè)原則。在主文素材選用上我們堅(jiān)持了教材要與時(shí)俱進(jìn)的原則，使文章同時(shí)具備時(shí)代感和實(shí)用性。本教材所選用的文章中，2003年日本文

《新編日語閱讀(1)》為新編日語專業(yè)二年級泛讀教材�！缎戮幦照Z閱讀(1)》選用了說明、記敘等各種類型的文章，課文內(nèi)容涉及日本文化、風(fēng)俗、社會(huì)、語言等各方面，力圖通過《新編日語閱讀(1)》擴(kuò)大與加深對日本的了解。