財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)治理新論

企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力的形成取決于多種因素，但最終還是來(lái)源于個(gè)體層面的創(chuàng)新，在眾多影響創(chuàng)新的因素中，最具實(shí)踐性的激發(fā)創(chuàng)新行為的管理手段就是薪酬。本書(shū)首先對(duì)全面薪酬發(fā)展歷程、概念體系和研究進(jìn)展行了梳理，總結(jié)員工創(chuàng)新管理和薪酬激勵(lì)的研究歷程，對(duì)員工創(chuàng)新行為的概念和影響機(jī)制的相關(guān)理論進(jìn)行綜述。隨后以傳媒公司的員工作為調(diào)研對(duì)象，對(duì)全面薪

本書(shū)以成本為核心，以故事為主線，通過(guò)一位助理與幾位部門(mén)負(fù)責(zé)人的對(duì)話，來(lái)闡述企業(yè)成本贏利的核算方式，一步步弄清了何為成本、成本都包括哪些內(nèi)容、怎樣才能降低成本，使企業(yè)極大化贏利的具體方法等。本書(shū)以問(wèn)答的形式將深?yuàn)W的成本、贏利、財(cái)務(wù)等知識(shí)通俗化，是一本有關(guān)企業(yè)成本贏利的入門(mén)書(shū)，將較為深?yuàn)W的會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥�的故事�?/p>

本書(shū)剖析了全員領(lǐng)導(dǎo)力,包括低效能團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)及全員領(lǐng)導(dǎo)力組織的內(nèi)涵,詳細(xì)解讀了激發(fā)、培養(yǎng)全員領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用方法,點(diǎn)明了提升全員領(lǐng)導(dǎo)力的要點(diǎn)以及全員領(lǐng)導(dǎo)力的支柱。全員領(lǐng)導(dǎo)力能讓員工產(chǎn)生從“要我做”到“我要做”的積極轉(zhuǎn)變。

本書(shū)基于優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐成果，創(chuàng)造性地提出了變管為放、化制為服、勞資共同體、按值分配、企業(yè)平臺(tái)化、以知為本、崗位創(chuàng)業(yè)、分值制、企業(yè)統(tǒng)一陣線等概念，提出了共生管理學(xué)及其基礎(chǔ)理論，清晰定義并全面介紹了可讓各行企業(yè)在原有管理基礎(chǔ)上無(wú)縫對(duì)接的分值績(jī)效系統(tǒng)、分值股份系統(tǒng)、分值股權(quán)系統(tǒng)、有限責(zé)任分包、A4管理法、分值薪酬、勞資共振、

本書(shū)作者姜宏鋒是50多家企業(yè)的供應(yīng)鏈顧問(wèn)，他結(jié)合長(zhǎng)期的咨詢(xún)實(shí)踐，總結(jié)出從單部門(mén)作戰(zhàn)到價(jià)值鏈協(xié)同作戰(zhàn)的理論框架。本書(shū)針對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，對(duì)價(jià)值鏈進(jìn)行重新定義，闡明了價(jià)值鏈管理的哲學(xué)、價(jià)值曲線、價(jià)值鏈三力，并對(duì)數(shù)字化價(jià)值鏈如何實(shí)踐，產(chǎn)品研發(fā)、銷(xiāo)售與供應(yīng)鏈“三軍”之間如何高效協(xié)同，提出了可行的解決方案。

本書(shū)是一本商業(yè)認(rèn)知與商業(yè)方法論類(lèi)的作品,也是知名商業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn)張琦老師的首部圖書(shū)作品。作者基于自己18年賦能企業(yè)的資深從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)如何優(yōu)化商業(yè)邏輯和商業(yè)模式、如何打破經(jīng)營(yíng)的瓶頸,以及如何用商業(yè)思維看待個(gè)體的人生規(guī)劃與發(fā)展,有著的透徹思考和認(rèn)知�；�于此,作者將自己的商業(yè)認(rèn)知和戰(zhàn)略方法分享出來(lái),寫(xiě)成了這本給中小企業(yè)

本書(shū)分為以下四章內(nèi)容。第一章，主要講述工作崗位和人的天賦，指出了正確識(shí)別人的天賦的重要性。第二章，主要講述人才成長(zhǎng)的土壤。制度是人才成長(zhǎng)的土壤，要想不斷地發(fā)現(xiàn)并留住人才，就要制定有利于人才成長(zhǎng)的良好制度，并不斷優(yōu)化這種制度。第三章，主要講述人才的識(shí)別，以及用人、末位淘汰和裁員。第四章，主要講述跟人事相關(guān)的流程，供讀者參

本教材是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)智化財(cái)經(jīng)系列教材和高等職業(yè)教育校企合作項(xiàng)目化新形態(tài)立體化教材之一。教材面向?qū)W習(xí)過(guò)Python基礎(chǔ)語(yǔ)法及對(duì)Pandas庫(kù)和Pyplot庫(kù)有基礎(chǔ)了解的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，以財(cái)務(wù)人員的視角引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)財(cái)務(wù)智能化轉(zhuǎn)型中的新工具Python語(yǔ)言在財(cái)務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生Python語(yǔ)言

在國(guó)家致力于實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的時(shí)代背景下，數(shù)據(jù)是資產(chǎn)的概念已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外行業(yè)的共識(shí)。數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理作為以大數(shù)據(jù)為對(duì)象的管理活動(dòng)，不但是信息時(shí)代機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)字轉(zhuǎn)型的核心驅(qū)動(dòng)力，而且勢(shì)必會(huì)成為機(jī)構(gòu)必須履行的重要職能之一。然而在現(xiàn)實(shí)中，對(duì)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的管理和應(yīng)用尚處于摸索階段，數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理面臨諸多挑戰(zhàn)。為了促進(jìn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理的深入研究，