本書從類型學(xué)視角出發(fā),依托大規(guī)模語種庫和語言庫藏類型學(xué),對世界語言呈現(xiàn)出的違實語料進行梳理和歸類,對漢語違實范疇及漢語語料進行研究與透徹分析,對跨語言形-義理論進行反思與深化。書中呈現(xiàn)了大量珍貴的語料,其中包括多種瀕危語言,同時涉及手語和人造語言中違實的表達。在呈現(xiàn)共時語料的同時,也結(jié)合世界語言中違實句的歷時語料研究違

本書分為上、下兩篇。上篇主要是傳統(tǒng)名篇講讀,科學(xué)整合語言、文學(xué)、文化諸多方面的知識。閱讀作品的排列,采取先古后今、先中后西的方式。下篇是寫作訓(xùn)練指導(dǎo),按照文章體裁、文學(xué)體裁分類,充分考慮不同專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和心理需求。同時教材中融入了現(xiàn)代科技,通過掃描二維碼獲取信息,幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)名篇背景資料,試題參考題答案解析等

本教材的選材兼顧中國現(xiàn)當代和外國經(jīng)典文學(xué)作品,以經(jīng)典作品本身的思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就吸引學(xué)生,以使學(xué)生得到思想啟迪、情感滋潤、審美陶冶、寫作借鑒等多方面的綜合提升;全書圍繞“修身、齊家、治國、平天下”的品格塑造目標,八個單元的主題分別為“青春?理想”“家國?天下”“山川?名勝”“節(jié)令?民俗”“親子?家庭”“愛情?友情”“品

本書是一本寫給孩子的歷史文化普及類讀物。既講宋、元、明、清的成語，如長久之計、城下之盟等，也講成語背后的歷史文化，幫孩子拓展知識面。作者韓明輝趣味解讀了120個小學(xué)生必背成語，用歷史課本里每個朝代的大事件，及歷史事件對應(yīng)的相關(guān)成語，串聯(lián)起5000年中國史。讓歷史變得更好讀，更有趣；也讓成語學(xué)習(xí)變得更簡單。

本書是一本寫給孩子的歷史文化普及類讀物。既講源自三國兩晉南北朝的成語，如覆水難收、權(quán)宜之計等，也講成語背后的歷史文化，幫孩子拓展知識面。作者韓明輝趣味解讀了120個小學(xué)生必背成語，用歷史課本里每個朝代的大事件，及歷史事件對應(yīng)的相關(guān)成語，串聯(lián)起5000年中國史。

本書是一本寫給孩子的歷史文化普及類讀物。既講源自傳說時代、夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國的成語，如堯天舜日、勞身焦思等，也講成語背后的歷史文化，幫孩子拓展知識面。作者韓明輝趣味解讀了120個小學(xué)生必背成語，用歷史課本里每個朝代的大事件，及歷史事件對應(yīng)的相關(guān)成語，串聯(lián)起5000年中國史。

本書是一本寫給孩子的歷史文化普及類讀物。既講源自隔、唐、五代十國的成語，如折節(jié)下士、大有人在等，也講成語背后的歷史文化，幫孩子拓展知識面。作者韓明輝趣味解讀了120個小學(xué)生必背成語，用歷史課本里每個朝代的大事件，及歷史事件對應(yīng)的相關(guān)成語，串聯(lián)起5000年中國史。

本書是一本寫給孩子的歷史文化普及類讀物。既講源自秦、漢(秦、楚漢之爭、西漢、東漢)的成語，如揭竿而起、先發(fā)制人等，也講成語背后的歷史文化，幫孩子拓展知識面。作者韓明輝趣味解讀了120個小學(xué)生必背成語，用歷史課本里每個朝代的大事件，及歷史事件對應(yīng)的相關(guān)成語，串聯(lián)起5000年中國史。讓歷史變得更好讀，更有趣；也讓成語學(xué)習(xí)變

本書為作者博士論文。本書以常用語氣詞“吧”“啊”“呢”為研究對象，突破傳統(tǒng)在句子層面研究語氣詞的局限，將語氣詞放入更大的語篇當中，采用形式意義相結(jié)合，最小差異對比，有無對比、句法測試等方法，運用系統(tǒng)功能語法和認知語用學(xué)的相關(guān)理論對語氣詞的人際語用功能進行研究，主要涉及語氣詞的主觀性、多功能性、人際性、語境依賴性以及語篇

本書將國際中文教育與中國文化傳播的融合放在國際中文教育的過程中進行考察，以“融合”為視點，運用相關(guān)學(xué)科的理論，從融合的內(nèi)容——漢字教學(xué)所承載的文化基因、融合的媒介——對外漢語教材形塑的文化形象、融合的手段——現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用等層面展開研究。在深入分析兩者融合的必要性、可行性的基礎(chǔ)上，從理論與實踐層面探索二者融合的內(nèi)在