體育教育是高等學(xué)校教育的重要組成部分，它已不是一門普通的學(xué)科，而是一項(xiàng)事業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展高級人才的重任。在體育越來越成為人們生活需要的現(xiàn)代社會(huì)，系統(tǒng)地向大學(xué)生傳授體育科學(xué)的基本理論、基本知識、基本技術(shù)和技能，使他們能夠全面地認(rèn)識和了解體育，懂得體育鍛煉對增進(jìn)健康和提高民族素質(zhì)的重要作用，掌握鍛煉身體的一

大學(xué)階段是青年學(xué)生身體發(fā)育的旺盛階段，也是個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。面對競爭日益激烈的社會(huì)環(huán)境，如何培養(yǎng)青年學(xué)生健康的體魄和心態(tài)以應(yīng)對日趨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，是當(dāng)前高等教育需要履行的最為重要和最為迫切的職責(zé)與義務(wù)。本書緊緊圍繞“健康第一’’的指導(dǎo)思想，注入眾多的時(shí)尚健康教育理念，堅(jiān)持“以人為本”的原則，倡導(dǎo)學(xué)生體育意識的形成并促進(jìn)其

本書為高等學(xué)�！熬�品規(guī)劃教材”，全書共分四部分：第一部分為體育基礎(chǔ)理論（1-7章），第二部分基礎(chǔ)體育課程（8-15章），第三部分拓展體育課程（16-24章），第四部分體育運(yùn)動(dòng)大視野（25-27章）。本教材是以課內(nèi)外一體化教學(xué)模式為基礎(chǔ)，采用了層次教學(xué)法，增補(bǔ)了主要教材中的基本動(dòng)作的技術(shù)要點(diǎn)、難點(diǎn)及練習(xí)方法，補(bǔ)充了課外鍛

《大學(xué)生體育與健康》順應(yīng)目前我國高職體育課程的改革趨向，并結(jié)合我校在開展“陽光工程”系列活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了全面的歸納與總結(jié)。教材對拓展訓(xùn)練、新編傳統(tǒng)16式太極拳、散打、跆拳道、街舞、瑜伽、田徑、籃球、足球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、毽球等適合我校開展的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了整合和描述，為高校體育課程向選項(xiàng)課教學(xué)改革

張龍、高徐、方敬秋主編的《大學(xué)體育與健康》注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上力求符合當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)與體育需求，融合健身性與文化性、選擇性與實(shí)效性、傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性、科學(xué)性與實(shí)施性為一體。本書內(nèi)容分為上、下兩篇。上篇為理論篇，深入淺出地闡述了體育理論基本知識，體育運(yùn)動(dòng)對體質(zhì)健康的促進(jìn)作用，大學(xué)生體質(zhì)健康的

《大學(xué)體育選項(xiàng)課教程》充分體現(xiàn)了體育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)體育的發(fā)展趨勢。共有十二章，體育與健康、籃球、排球、足球、手球、乒乓球、羽毛球、田徑、武術(shù)、健美操、體育舞蹈、形體訓(xùn)練等組成，行文深入淺出，圖文并茂，突出規(guī)范、實(shí)用，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對性的特點(diǎn)，能滿足不同層次和不同興趣愛好大學(xué)生的需求。

《21世紀(jì)職業(yè)教育教改規(guī)劃教材：體育與健康教程》是一本系統(tǒng)闡述健身和體育運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教材。全書理論與實(shí)踐相結(jié)合，詳細(xì)介紹了職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)了解的各種體育項(xiàng)目的基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)對職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該掌握的一些體育衛(wèi)生與保健知識、運(yùn)動(dòng)生理知識及各體育項(xiàng)目的主要規(guī)則也進(jìn)行了介紹。 《21世紀(jì)職業(yè)教育教

《新編大學(xué)體育教程》主要內(nèi)容包括：體育與健康教育、大學(xué)生的心理健康、體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉與合理營養(yǎng)、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、體育衛(wèi)生與保健、足球、籃球、排球等。

本書分基礎(chǔ)理論篇、競技運(yùn)動(dòng)篇、健身休閑篇三部分,介紹了體育與健康、營養(yǎng)與健康、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、籃球、足球、排球、二十四式簡化太極拳、跆拳道、瑜伽等內(nèi)容。

《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》第一版的前言中，我們提出“理論夠用，注重應(yīng)用”是編寫該書的出發(fā)點(diǎn)和理念。這一理念中的“注重應(yīng)用”在第二版深化為“突出應(yīng)用”。首先，根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)，在生理學(xué)的四個(gè)分支中，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)應(yīng)屬于應(yīng)用生理學(xué)的一門學(xué)科。我們學(xué)習(xí)和研究人體在參加體育運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練中其功能所產(chǎn)生的反應(yīng)和適應(yīng)變化的規(guī)律及原因，其目的就是為體育鍛煉