“中國民間文學概論”是學習民間文學基本理論并鑒賞民間文學代表作品的一門課程。本教材的特點可概括為“三個結(jié)合”：第一，理論與作品相結(jié)合。本教材既講述民間文學理論，也選錄和分析民間文學作品。第二，古代與現(xiàn)代相結(jié)合。民間文學的理論與作品主要是現(xiàn)代的，但本教材也講述中國古代民間文學史，收錄古代經(jīng)典作品。第三，理論、文本與現(xiàn)實相

詩人子川（原揚子江詩刊主編），也是文學批評家，他近年寫了關(guān)于著名作家范小青的小說的評論十來篇，主要是短篇，也有兩個長篇，我們還在做一個關(guān)于小說和文學的較長的對話訪談。匯集出這樣一本書，七個短篇兩個長篇段落，每篇配一個評論文章，再有一個總的訪談。這樣的書目前很少，幾乎沒見過，既可以純粹地閱讀，又有研究性，帶有學術(shù)性。對于

本書是一本圖文并茂的少兒讀物，本書在“小學生必背古詩詞篇目”中選取了29首描繪自然景物的古詩詞，用唯美的古風漫畫描繪古詩詞的意境；通過多格漫畫，結(jié)合幽默詼諧的語言，描繪祖國大好河山；同時，在每首古詩中選取1個漢字，圖解漢字從甲骨文、金文到隸書、楷書的演變過程，解析漢字的本義。對于國學啟蒙階段的青少年來說，古詩詞離他們熟

本書是一本用漫畫和故事展現(xiàn)古詩詞魅力的少兒讀物。本書在“小學生必背古詩詞篇目”中選取了29首描繪四季景色、風俗的古詩詞，用唯美的古風漫畫描繪古詩的意境；通過青少年喜愛的多格漫畫，結(jié)合幽默詼諧的語言，講述古人在一年四季中的日常生活故事；同時，在每首古詩中選取1個漢字，圖解漢字從甲骨文、金文到隸書、楷書的演變過程，解析漢字

本書是一本用漫畫和故事展現(xiàn)古詩詞魅力的少兒讀物。本書選取了橫跨唐、宋、元、明、清各朝代的26位著名詩人的29首詩，用唯美的古風漫畫描繪古詩的意境；通過青少年喜愛的多格漫畫，結(jié)合幽默詼諧的語言，講述發(fā)生在李白、杜甫、孟浩然等26位著名詩人身上的故事；同時，在每首古詩中選取1個漢字，圖解漢字從甲骨文、金文到隸書、楷書的演變

本書在“小學生必背古詩詞篇目”中選取了29首抒發(fā)愛國、思鄉(xiāng)等情感的古詩詞，用唯美的古風漫畫描繪古詩的意境；通過青少年喜愛的多格漫畫，結(jié)合幽默詼諧的語言，講述古人的愛國故事、友情故事；同時，在每首古詩中選取1個漢字，圖解漢字從甲骨文、金文到隸書、楷書的演變過程，解析漢字的本義。對于國學啟蒙階段的青少年來說，古詩詞離他們熟

這是一套用漫畫和故事展現(xiàn)古詩詞魅力的少兒讀物，共有4冊。本套書選取了116首經(jīng)典古詩詞，覆蓋了“小學生必背古詩詞”的所有篇目。本套書圖文并茂，用唯美的古風漫畫描繪古詩詞的意境；通過青少年喜愛的多格漫畫的形式，結(jié)合幽默詼諧的語言，講述發(fā)生在詩詞名家身上的故事，描繪古詩詞背后的趣味故事；同時，共選取了116個漢字，圖解漢字

《新詩評論2020年（總第二十四輯）》所收錄的文章大致可歸為六個方面。 “現(xiàn)代漢詩英譯”是本輯的一個特色專題，匯集了美國漢學家兼譯者柯夏智、費正華、凌靜怡和顧愛玲在該領(lǐng)域的專業(yè)性討論，以嚴肅而不失個性的態(tài)度，展現(xiàn)了中國詩歌在翻譯認知和實踐上的前沿探索。“我的閱讀史”邀請四位成長于不同年代的詩人、學者開啟記憶之旅，以親切

這是一本有關(guān)詩詞格律的普及讀物，次第清晰，既周到細致，又簡明扼要，既有對基本常識的一一解說，又有許多自己創(chuàng)作詩詞的心得體會，很適合學詩者隨手參看使用。與同類書籍比較，此書有如下特點:1.簡明易懂；2.突出攻平仄難關(guān)；3.重點介紹對仗、押韻及拗救；.詳解近體、仄韻及拗體詩律；4.詞牌之詞例選當代詩人作品；5。入多種趣味別

本書對《紅燈記》發(fā)生地、人物以及背后的故事進行了講述與探討。在探討的同時，又穿插著雞東人民反抗日本侵略者的可歌可泣的斗爭史。讓人民在深刻理解《紅燈記》的基礎(chǔ)上，也更加清晰地了解了不屈不撓的雞東人民和他們身上所具有的精神品質(zhì)。