運(yùn)動生物化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，具備一套完整的理論體系，然而實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相對單一，且實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)薄弱，不利于學(xué)生運(yùn)動生物學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)�；�于此，根據(jù)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶哟翁攸c(diǎn)編寫了這本實(shí)驗(yàn)教材，且與普通高等育“十一五”國家級規(guī)劃教材《運(yùn)動生物化學(xué)》配套使用。此書共分六章，前三章主要講述運(yùn)動生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)概述、基本操作和

《戶外運(yùn)動（第2版）》遵循第一版“指導(dǎo)思想明確、突出教育功能、圍繞健康促進(jìn)、強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展、彰顯文化特色”的編寫基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了系列教材的實(shí)用性、針對性等特點(diǎn)。具體體現(xiàn)在：①以“健康第一”思想為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)整個教材編寫工作；②以突出學(xué)校體育的教育功能為根本，使教材內(nèi)容呈現(xiàn)

《復(fù)旦卓越·全國學(xué)前教育專業(yè)系列：體育常識與欣賞》遵循“面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育”和大力開展陽光體育運(yùn)動的學(xué)校體育教育指導(dǎo)思想，力求體育運(yùn)動項(xiàng)目基本知識的普及和了解。主張?bào)w育教育與健康教育相結(jié)合，體育知識普及常態(tài)化，充分體現(xiàn)體育的多功能特征，切實(shí)提高高校體育課程在培養(yǎng)新世紀(jì)人才方面的整體效益�！扼w育常識與欣賞》為了滿足

本書分為理論篇和技能篇，理論部分內(nèi)容包括：了解體育、領(lǐng)悟文化、學(xué)會鍛煉、把握健康、懂得養(yǎng)生、注重保健、學(xué)會鑒賞；技能部分內(nèi)容包括：健身運(yùn)動、養(yǎng)生運(yùn)動、防身運(yùn)動、保健運(yùn)動、休閑運(yùn)動、戶外運(yùn)動、形體運(yùn)動、球類運(yùn)動、田徑運(yùn)動、游泳運(yùn)動等。

本書從理論知識和體育項(xiàng)目兩大方面介紹了體育與健康教學(xué)的基本理論、運(yùn)動常識、教學(xué)項(xiàng)目、身體鍛煉的方法和手段等。

本書為教育部推薦職業(yè)教育與成人教育司五年制高職教材，是根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和“五年制高職技術(shù)物理基礎(chǔ)課程基本要求”的精神，在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本教材的內(nèi)容包括：緒論，質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動，牛頓運(yùn)動定律，能量和動量，圓周運(yùn)動、轉(zhuǎn)動，機(jī)械振動和機(jī)械波，熱力學(xué)基礎(chǔ)、流體力學(xué)初步。本教材在知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容編排上，充分考

本書共分兩部分，理論篇闡述了健康與體育的概念、組成以及兩者的關(guān)系，系統(tǒng)地闡述了健康的生活方式、科學(xué)的體育鍛煉方法以及鍛煉計(jì)劃的制訂和運(yùn)動創(chuàng)傷的處理；實(shí)踐篇闡述了各個運(yùn)動項(xiàng)目的鍛煉方法、規(guī)則、競賽的組織等。

本書介紹了健康的生活方式、青春期健康、職業(yè)病的防治、田徑類運(yùn)動、體操類運(yùn)動、球類運(yùn)動、健身運(yùn)動、娛樂運(yùn)動、保健運(yùn)動等內(nèi)容。

體育與健康

《實(shí)用體育英語》許多章節(jié)的編寫都參考國外原版書中的常用體育詞匯和知識。各單元均盡可能由具有一定專業(yè)基礎(chǔ)的老師執(zhí)筆，以保證全書的質(zhì)量。值得一提的是《實(shí)用體育英語》中有些內(nèi)容是目前國內(nèi)相關(guān)的英文書籍中所沒有的。例如“社區(qū)體育”。為了編好該章的內(nèi)容和給社區(qū)體育器械命名，我們請Caroline（美籍，原美國七項(xiàng)全能運(yùn)動員，曾在