或許你已聽(tīng)過(guò)觀(guān)課議課，那你知道觀(guān)課議課的深層意蘊(yùn)是什么？或許你想實(shí)踐觀(guān)課議課，那你知道實(shí)踐觀(guān)課議課更有實(shí)效的路徑是什么？如何用好觀(guān)課議課的工具和文化方式，實(shí)現(xiàn)更好的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)？觀(guān)課議課的首倡與實(shí)踐者陳大偉教授將在本書(shū)中對(duì)這些問(wèn)題一一為您作答。在本書(shū)中，觀(guān)課議課的首倡與實(shí)踐者陳大偉教授以中小學(xué)廣泛關(guān)注的觀(guān)課議課為題，討論觀(guān)

《超級(jí)觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)》是由法國(guó)百年品牌拉魯斯出品。本系列共4冊(cè)，分別是：《地面地下》《城市生活》《動(dòng)物世界》《迷宮》。每本書(shū)包含十余個(gè)個(gè)主題，且每本書(shū)都有一個(gè)固定角色作為主線(xiàn)穿插在畫(huà)面中，引導(dǎo)孩子一步步完成任務(wù)，幫助他們解決遇到的難題，并找到每頁(yè)中指定的元素。仔細(xì)觀(guān)察，畫(huà)面中每個(gè)角落都有有趣的事在發(fā)生，這些豐富的細(xì)節(jié)

近年來(lái)，兒童心理問(wèn)題頻發(fā)，面對(duì)這些心理問(wèn)題，除了家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的努力之外，兒童自身能否用平和辯證的視角來(lái)看待問(wèn)題，是否擁有積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和較高的心理彈性與韌性，是否具備基本的自我疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)的方法和能力是非常關(guān)鍵的。《心理學(xué)駕到：小學(xué)生心理成長(zhǎng)漫畫(huà)（全4冊(cè)）》就是寫(xiě)給小學(xué)生的心理學(xué)科普漫畫(huà)。從孩子常見(jiàn)的日常問(wèn)題和情景入

為什么孩子總是學(xué)不進(jìn)去？因?yàn)樗�在學(xué)習(xí)上沒(méi)開(kāi)竅！本書(shū)是家庭教育專(zhuān)家、名師李波寫(xiě)給家長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)業(yè)逆襲指南。第一部分：讀懂差生、中等生的心理，分析孩子學(xué)習(xí)不好的現(xiàn)狀；第二部分：拆解學(xué)習(xí)不好的根源第三部分：拆解學(xué)習(xí)好的本質(zhì)，分享大量的核心學(xué)習(xí)方法，教孩子如何高效聽(tīng)課、如何記筆記、如何解題等；第四部分：家長(zhǎng)用好的陪伴，讓中等生

《中公版·2023教師招聘考試真題庫(kù)：教育綜合知識(shí)必刷客觀(guān)題》是由中公教育教師招聘考試研究院教師在潛心研究、分析總結(jié)各省、市、地區(qū)歷年考試試題命題特點(diǎn)，結(jié)合考試整體發(fā)展變化情況的基礎(chǔ)上，從全國(guó)多個(gè)省、市、地區(qū)考題中的客觀(guān)題精選而成。本書(shū)由教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)技能、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育

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本書(shū)是貴州警察學(xué)院學(xué)術(shù)著作出版基金資助項(xiàng)目中的一本，約25萬(wàn)字，共七章，第一章大學(xué)生心理健康教育理論框架，作為本書(shū)論述的基礎(chǔ)與前提，內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康的理論基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容和大學(xué)生心理健康教育工作中的常見(jiàn)問(wèn)題討論；第二章大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)體系構(gòu)建，探討大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)的工作模式和思維

本書(shū)將有關(guān)學(xué)習(xí)的研究、理論和實(shí)踐融為一體，系統(tǒng)地介紹了自主教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并對(duì)自主教育下的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了諸多探討，既包括對(duì)自主教育領(lǐng)域頗有影響力的思想家的采訪(fǎng)，也包括來(lái)自很多家庭的案例以及非常實(shí)用的建議，是一本必不可少的指南。它能讓您明白為什么要進(jìn)行自主教育、自主教育如何發(fā)揮作用以及如果付諸行動(dòng)應(yīng)該做些什么，從

心理疏導(dǎo)的本質(zhì)是將心理咨詢(xún)臨床經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于日常生活中。本書(shū)從以下幾個(gè)方面系統(tǒng)地介紹了高校心理疏導(dǎo)工作開(kāi)展的背景、原則、規(guī)律以及方法：高校心理疏導(dǎo)的本質(zhì)；不同角色在不同場(chǎng)景中如何開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作；如何從內(nèi)容與歷程、關(guān)系與內(nèi)在等角度去解構(gòu)一段對(duì)話(huà)；如何在對(duì)話(huà)中調(diào)整學(xué)生的情緒、認(rèn)知、行為等。本書(shū)適用于高校不同崗位的教職員工，包

本書(shū)分班級(jí)建設(shè)、家校合作、生生互動(dòng)、師生關(guān)系、家校指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)六部分，收錄《第一學(xué)期班會(huì)怎么設(shè)計(jì)》《學(xué)校信息怎么高效傳遞》《班級(jí)事務(wù)中怎樣進(jìn)行生生協(xié)同》等文章。