你坐過飛機嗎？你知道飛機為什么能飛嗎？你知道地球上的生命和水來自于哪里嗎？云海和晨霧常常讓我們浮想聯(lián)翩，你知道它們是怎么形成的嗎？……�。≌媸翘�多為什么了。本書就為你設(shè)計了許多有趣的科學小實驗，化解你頭腦中的一個個小迷團，這些小實驗內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、設(shè)計精巧、易于操作，既介紹了實驗方法，又說明了科學道理，為你打開探索

本書為“全國普通高等學校碩士研究生‘兩課’推薦教材”中的一本。本書旨在讓學生在通曉科學知識體系的結(jié)構(gòu)及重要的知識點的基礎(chǔ)上，應(yīng)用相關(guān)學科知識，如科學思想史、自然觀、科學哲學、技術(shù)哲學、科學技術(shù)與社會研究等來全面審視現(xiàn)代科學技術(shù)，增強科學素養(yǎng)，樹立正確的科技觀念，摒棄片面的工具主義，關(guān)懷自然、關(guān)懷人文、關(guān)懷社會、主動承擔

本書立足于學術(shù)前沿問題研究，運用當代認知科學的理論與研究成果重新解讀科學哲學研究的核心問題。上篇《“理論滲透觀察”論題的認知重構(gòu)》運用認知心理學和科學史的證據(jù)考察知覺觀察的理論負荷性問題，對科學哲學重大問題——觀察的本質(zhì)及其與理論關(guān)系展開認知重構(gòu)，為理論滲入知覺提供了可能的約束分析，避免了相對主義的困境。下篇《認知視野

本書從哲學的角度對技術(shù)進行了多層面的研究，主要包括對技術(shù)的本體論、社會歷史哲學和元倫理學的研究，各個層面又包含了若干獨特的分析視角，如本體論中關(guān)于技術(shù)的存在論視角、社會歷史哲學中關(guān)于技術(shù)的社會形成視角、元倫理中關(guān)于技術(shù)的善惡及其實現(xiàn)方式選擇的視角等，力求通過對這些基礎(chǔ)性和前沿性問題的深入分析，來展示技術(shù)問題的哲學深度和

近代科學在中國的本土實踐，經(jīng)歷了艱難曲折的發(fā)展過程。從自然科學到社會科學，從器物、技術(shù)到思想，從翻譯會通到社會建構(gòu)，從徐光啟到魏源、嚴復，從張之洞、曾國藩、李鴻章到康有為、梁啟超,再到蔡元培、陳獨秀、胡適，歷史向我們展示了一幅壯麗的畫卷。本書作者指出：將近代科學引入中國并完成其在我國的體制化，只能說是本土實踐的一個基本

本書全面闡述中國古代礦冶技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展的歷程，涉及金、銀、銅、鐵、錫、汞、砷等有色金屬技術(shù)，鋼鐵技術(shù)，古代金屬的礦產(chǎn)資源、采礦及選礦技術(shù)，金屬加工技術(shù)等。

近些年來，國內(nèi)出版了許多有關(guān)上述內(nèi)容的書籍和刊物，其中不乏精品，但由于這些精品散見在大量不同類型的書籍和報刊中，不利于普通讀者在有限的時間內(nèi)最有效率地閱讀，而且考慮到面向在校學生（當然此套書的讀者對象絕非僅限于在校學生，它的潛在讀者范圍應(yīng)該大得多），我們從大量的書籍報刊中，選出了這套讀本的內(nèi)容。在《聆聽大自然的呼吸》《

本書共分五章，章為緒論，主要界定了科技思想的內(nèi)涵，簡要回顧了北宋之前科技思想發(fā)展的歷史和我國學術(shù)界對該問題的研究現(xiàn)狀，并對哲學與科學及科學與技術(shù)的關(guān)系問題作了一些分析；第二章主要討論了宋初安定學派、圖書學派、山外派的代表人物以及《武經(jīng)總要》和李覯的科技思想，探討了他們在北宋科技發(fā)展史的歷史地位和思想價值；第三章是本文的

本書介紹了國外的科普形勢以及有關(guān)科普事業(yè)的*發(fā)展。隨著科學的快速發(fā)展和對社會的巨大影響，科普正在成為協(xié)調(diào)科技與社會相互關(guān)系的重要渠道和方式。本書分為國外政府的科普工作、科學家在科普中的作用、非政府組織在科普中的作用、科普與大眾傳媒、科學博物館、科學節(jié)日與科學周以及科普理論問題7個章節(jié)，希望能夠把國外科普的理念逐步引入到

《工程前沿（第6卷）：節(jié)約型制造科技前沿》收錄了《節(jié)約型建材工業(yè)科技前沿》、《節(jié)約型汽車設(shè)計制造技術(shù)探討》、《鋼鐵制造流程工序界面問題及其關(guān)鍵技術(shù)》等共19篇文章。《工程前沿（第6卷）：節(jié)約型制造科技前沿》由張彥仲、殷瑞鈺、柳百成編寫。