本書遵循《福建省中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2018—2025年)》的指導(dǎo)，通過定性和定量相結(jié)合的調(diào)研方式，全面分析了福建青年在思想道德、教育、健康、婚戀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化、社會(huì)融入與參與、權(quán)益保護(hù)與預(yù)防犯罪、社會(huì)保障、海峽兩岸融合等方面的發(fā)展現(xiàn)狀和需求，提出了針對(duì)性的政策建議和工作措施，為福建青年工作提供科學(xué)依據(jù)和參考指南。充

《新時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)研究》一書共分為七個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生志愿服務(wù)的基本內(nèi)容，深度論證了大學(xué)生志愿服務(wù)的重要功能，深入探索了新時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展路徑。本書立足于志愿服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求、時(shí)代新人的培養(yǎng)需要和高校實(shí)踐育人的重大探索，把大學(xué)生志愿服務(wù)作為研究的重大課題，深入探討了新時(shí)代發(fā)展大學(xué)生志愿服務(wù)的價(jià)值與意

《成長(zhǎng)的歲月》是英國(guó)著名作家瑪麗·伊莎貝拉·布萊森，講述她來華期間看到聽到的晚晴時(shí)期中國(guó)兒童成長(zhǎng)歷程的一部著作。書中詳細(xì)記錄了晚清時(shí)期中國(guó)兒童從出生到長(zhǎng)大成人的過程，如嬰兒生活、家庭生活、教育、娛樂、節(jié)慶等，為域外讀者了解中國(guó)兒童豐富多彩的成長(zhǎng)歲月開啟了一扇溫馨快樂的窗口。

志愿服務(wù)是新時(shí)代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、砥礪自我、賦能成長(zhǎng)的重要方式，志愿精神是志愿服務(wù)的價(jià)值表達(dá)和目標(biāo)追求。新時(shí)代大學(xué)生志愿精神培育，對(duì)于更好地堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，具有重要意義。本書梳理新時(shí)代大學(xué)生志愿精神培育的思想資源、內(nèi)在特點(diǎn)和時(shí)代意蘊(yùn)，并基于實(shí)證研究，提出新時(shí)代大學(xué)生志愿精神培育以扶危濟(jì)困、淡泊名利、責(zé)任

混淆可能性作為商標(biāo)侵權(quán)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是商標(biāo)法理論的基石，但由于混淆可能性本身天然存在的模糊與不確定性，導(dǎo)致了其適用上的不可預(yù)測(cè)性�；煜�可能性理論面臨的主要問題包括：混淆可能性的理論基礎(chǔ)不明、混淆可能性的范圍不清、混淆可能性與相似性關(guān)系混亂、混淆可能性各因素的具體判斷方法不確定。消費(fèi)者行為學(xué)著眼于消費(fèi)者完整的購買行為，將購買

本書在總結(jié)新時(shí)代青年理論武裝的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合7839份有效問卷，提出了新時(shí)代青年武裝路徑的影響因素和建議，并從明晰新時(shí)代青年理論武裝的目標(biāo)導(dǎo)向、拓展青年理論武裝的途徑、豐富青年理論武裝的載體、創(chuàng)新青年理論武裝的方法、完善青年理論武裝的組織機(jī)構(gòu)與規(guī)章制度5個(gè)方面，分析、探索了新時(shí)代青年理論武裝路徑的創(chuàng)新

本書詳細(xì)地介紹了社工站兒童社會(huì)工作做什么和怎么做。從認(rèn)識(shí)和了解社工站兒童服務(wù)開始，逐漸進(jìn)入怎么建立專業(yè)關(guān)系、如何鏈接資源，接著總結(jié)兒童個(gè)案服務(wù)、兒童小組服務(wù)和兒童社區(qū)服務(wù)的常見模式及具體實(shí)例，并分享兒童服務(wù)的工具和方法，以及兒童服務(wù)常見的倫理困境與應(yīng)對(duì)，循序漸進(jìn)，層次分明，邏輯清晰。本書內(nèi)容深入淺出、通俗易懂，并有兩個(gè)

本書作者從傳統(tǒng)中國(guó)瀚如煙海的史料里，尋找到大量豐富多變、出人意料的有關(guān)兒童與童年經(jīng)驗(yàn)的資料，并試圖通過對(duì)這許許多多中國(guó)歷史例證的研究，翻找挖掘并呈現(xiàn)出傳統(tǒng)中國(guó)兒童的概貌。全書共八章：前二章從不同的角度，探求歷史中兒童的蹤影，是材料和方法上的引介；后續(xù)幾章則分述近代中國(guó)兒童成長(zhǎng)的外在環(huán)境、哲人對(duì)兒童及童年曾有的論辯爭(zhēng)議，

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。本書精選黨的十八大人民日?qǐng)?bào)《新青年》周刊青年觀青春之聲專欄文章120余篇。這些文章如《當(dāng)談?wù)搲?mèng)想時(shí)我們談?wù)撌裁础贰赌�讓青春染暮氣》《別成為自己討厭的人》《生活的真諦在點(diǎn)滴奮斗中》《錘煉品德修為涵養(yǎng)高尚情操》等，關(guān)注新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才現(xiàn)實(shí)議題，有助于激勵(lì)廣大青年

本書關(guān)注改革開放后的第一批留守兒童，材料來源于申請(qǐng)人在完成國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“留守經(jīng)歷的長(zhǎng)期影響、作用機(jī)制與對(duì)策研究”過程中對(duì)137個(gè)曾為留守兒童的1980年及以后出生的成年人的深入訪談。書稿一方面從主位視角全方位地展示留守兒童們的生活現(xiàn)實(shí)，與全社會(huì)分享他們的悲歡離合、喜怒哀樂及回溯性思考；另一方面，書稿也借助質(zhì)