我社與生物醫(yī)學工程專業(yè)教學指導委員會共同調研、反復論證后確定本套教材品種，共同遴選主編。得到國內近百所院校的響應與支持參與。1.國內首套生物醫(yī)學工程專業(yè)規(guī)劃教材，教指委主導，代表全國生物醫(yī)學工程專業(yè)水平；2.近百所醫(yī)學及理工科院校參與，具有相當的行業(yè)普遍性；3.基于生物醫(yī)學工程專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，體現教材三基五性三特定原

本書闡述了一個自殺模型的神經科學基礎。該模型將自殺行為解釋為易感的個體與其生活的世界相互作用的悲劇性結果。本書表明：個體會自殺可能是因為神經生物學機制的缺陷，那些機制通常為應對生活中的苦難提供了保護。主要內容包括：自殺的行為學方面、自殺的流行病學方面、自殺行為的風險因素等。

腦科學前沿譯叢引進翻譯國際腦科學前沿研究成果，以期進一步推動我國腦科學事業(yè)的發(fā)展，為建設世界科技強國貢獻力量。譯叢由我國腦科學領域著名學者中國心理學會理事長李紅、北京大學麥戈文大腦研究所教授周曉林、北京師范大學心理學部部長羅躍嘉領銜翻譯。本書為譯叢的其中一冊，作者安娜?亞伯拉罕利用神經科學的工具來揭示創(chuàng)造力這一廣闊而復

每個人都有一次生命，以及一顆大腦，伴隨我們度過整個一生。而人生中所有重要的目標，歸根結底都要從改變大腦開始。我們雖然有自然的改變機制，但它的局限性令人失望。除了滿足好奇心和求知欲以外，神經科學到底能不能為我們帶來新的啟發(fā)和技術，讓我們改變大腦？ 好消息是，連接組學帶來了希望。作為連接組學的主要倡導者，普林斯頓大學神經

本書專為本科生和低年級研究生編寫，針對沒有系統(tǒng)學習過神經解剖學與神經生理學的本科生和研究生的知識結構特點精心設計教材內容。其主要內容為：第一篇詳細介紹了細胞與分子神經生物學的基礎知識和理論，如神經細胞與膠質細胞的基本特點與功能，神經細胞間的信息傳遞與跨膜信號轉導，神經遞質、神經肽及其受體的結構特性和功能等。第二篇簡要介

本書有機結合了神經解剖學、神經生理學、神經化學、神經生物物理學、神經藥理學和神經發(fā)育生物學方面的基本內容和研究成果，系統(tǒng)地向讀者展示了神經生物學的全景圖，是進入該領域必讀的教科書。第4版在第3版的基礎上進行了全面、大幅度的修訂和改寫，更新和充實了教材內容，刪繁就簡，將一些比較專業(yè)的內容放到教材配套的數字課程中，從而使重

奧利弗·薩克斯和阿圖爾·加萬德的作品，世界知名的神經科學家揭示了他有爭議的、開創(chuàng)性的工作，與以前被認為是植物人或無反應性的患者相比，高達20％的案例存在于"灰色地帶"。進入灰色區(qū)域讓讀者看到一個令人眼花繚亂的前沿，我們對大腦的理解：所謂的"灰色區(qū)域"之間的全面意識和腦死亡。這個中間地區(qū)的人們已經持續(xù)創(chuàng)傷性腦損傷，或是卒

神經解剖和神經科學概覽是一本對人體神經系統(tǒng)解剖、生化、生理和藥理學高度概括的快速參考指南。每一章都總結了中樞神經系統(tǒng)特定組成部分的解剖結構和功能。應用神經解剖學的部分概述了對與當下章節(jié)主題一致的神經或精神問題的患者應如何處理、常見情況的標準診斷流程及如何治療管理患者。

本書力圖反映作為高度綜合和交叉的神經科學，近30年來在多學科概念和技術推動下更加深化，與組學、心理認知、人工智能、物理、化學、信息和材料等有更廣泛的交叉，并延伸進入大眾的文化和語言中。為反映學科的變化，本書第四版的內容也有相應的變化。與2009年出版的第三版相比，全書結構從9篇增加至12篇，篇幅從61章增加至88章。第

大腦真的存在性別嗎？男女大腦有本質差異、優(yōu)劣之分嗎？本書對此進行了深入的研究與探討，將神經科學與性別研究相結合，審視、追溯并反思了諸多性別化的現象與觀念，駁斥了根深蒂固的大腦性別論；同時從社會、文化、心理等多個角度論述了性別化的世界如何塑造性別化的大腦。這種將大腦性別化的行為不僅固化著許多負面的刻板印象，限制了靈活且可