首次揭秘托福閱讀考點(diǎn)詞，原文題目同義替換清單，歷年高頻考點(diǎn)精練。閱讀理解一個重要的特點(diǎn)便是，原文與題目是同義互換的，這一點(diǎn)在托福閱讀的詞匯題與細(xì)節(jié)題中尤為明顯，本書是直接讓考生透過托福閱讀題目掌握考點(diǎn)的詞匯書籍。換句話說，本書脫去了托福閱讀命題者絢麗的“外衣”，使之“裸奔”�？忌�把這本詞匯書的同義替換詞吃透便可以輕松應(yīng)

本書是一本以新農(nóng)村農(nóng)民為讀者對象的科普圖書，旨在為廣大農(nóng)民群眾普及科學(xué)的生活方式。內(nèi)容上，本書從人們的衣、食、住、行等日常生活的各個方面出發(fā)，在習(xí)慣和行為方式上倡導(dǎo)新農(nóng)民健康、文明、科學(xué)、和諧的生活方式理念和實(shí)踐。引導(dǎo)新農(nóng)民合理分配時間和健康化生活，并正確對待生活和社會。形式上，本書以簡單直白的文字配以生動

優(yōu)雅的女人最幸福美女當(dāng)自強(qiáng)生活需要儀式感做個靈魂有香氣的女子氣質(zhì)女人的芬芳生活動腦大于動感情做個又忙又美的女子生活需要你

撩人要聊心！心理師教你提升好感與互動技巧的自在聊天術(shù) 在人際關(guān)系中如魚得水，友情提升，感情加溫，逆轉(zhuǎn)人生 心理學(xué)大師阿德勒曾說：所有的問題都是人際關(guān)系的問題。 聊天力并非天生，要靠后天學(xué)習(xí)，你所欠缺的，其實(shí)只是一個機(jī)會！ 本書為你實(shí)境模擬避免NG聊天，建立話題數(shù)據(jù)庫，提升語言與非語言表達(dá)力， 營造好感度，維系穩(wěn)定關(guān)系，

社會老齡化和家庭養(yǎng)老功能弱化，老年人權(quán)益保障問題凸顯�！白粤�、參與、照料、自我實(shí)現(xiàn)、尊嚴(yán)”，我國老年人監(jiān)護(hù)制度的確立，經(jīng)歷了從無到有，從借鑒到本土化的過程。從老年人的角度出發(fā)，現(xiàn)行法定監(jiān)護(hù)制度不足以充分保障老年人的權(quán)益，存在諸多尚待完善之處。老年人監(jiān)護(hù)制度的設(shè)計(jì)必須立足老年人的視角，以老年人的自決為核心，以老年人利益的

公共關(guān)系學(xué)在我國正在逐漸發(fā)展成為溝通社會公眾、調(diào)適社會關(guān)系、化解社會矛盾、平衡社會利益的重要學(xué)科。《公關(guān)藝術(shù)》試圖以真實(shí)的歷史案例、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的學(xué)術(shù)分析探討提高社會治理體系和社會治理能力現(xiàn)代化的思想認(rèn)識和實(shí)踐方法�！豆�關(guān)藝術(shù)》適合社會學(xué)者、國家機(jī)關(guān)工作人員、企業(yè)管理者、公關(guān)職業(yè)者、高校及職業(yè)教育學(xué)院師生作為培

托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》的開篇語很好震撼：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！钡�其實(shí)你的幸福掌握在自己手中，幸福的婚戀情感關(guān)系需要經(jīng)營，而如何經(jīng)營需要我們用心去學(xué)習(xí)。去從伴侶身上發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的弱點(diǎn)并讓彼此都獲得克服弱點(diǎn)的能力。去將婚姻變?yōu)榫�神傷痛的場所，讓自己�?shí)現(xiàn)與伴侶間平和健康的溝通。去為孩子創(chuàng)造一個

《鄉(xiāng)土中國》是由費(fèi)孝通先生于20世紀(jì)40年代在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講的“鄉(xiāng)村社會學(xué)”課程內(nèi)容輯錄而成。作者基于自己田野調(diào)查的豐富積累，用通俗自然的語言，分別從鄉(xiāng)村社區(qū)、家族制度、道德觀念、權(quán)力結(jié)構(gòu)、社會規(guī)范等各方面，深入淺出地對中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)進(jìn)行了充分的思考和分析�！多l(xiāng)土中國》對研究中國鄉(xiāng)土社會的傳統(tǒng)文化、社會結(jié)構(gòu)具

童話里總是說，王子和公主結(jié)了婚，之后永遠(yuǎn)幸福地生活在一起。長輩催婚時也常說：“結(jié)了婚就好了�！笨墒聦�(shí)上婚姻不僅有幸福甜蜜的一面，同時也是一道人生新關(guān)卡。消磨熱情的生活瑣事，陰魂不散的原生家庭問題，不停流逝的青春和新鮮感，不期而至的生老病死……這一路挑戰(zhàn)要怎么安然度過？本書將帶你回歸關(guān)系的本質(zhì)，開啟一段關(guān)于人生新階段的修

《社會組織能力建設(shè)理論與實(shí)踐》力求以政府相關(guān)部門、高校等教育機(jī)構(gòu)及支持型社會組織為線索，通過文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研、比較分析等，重點(diǎn)梳理和把握30多年間我國社會組織能力建設(shè)的發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成績及不足，并借助問卷、訪談、個案研究等方法，得出結(jié)論。