《旅游職業(yè)英語》系列教材教育部十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，內(nèi)容豐富，資料新穎，語言生動，適用面廣。全套教材由10本分冊構(gòu)成，既可作為高職高專旅游英語專業(yè)的教材，又可供其他專業(yè)高職學生、旅游從業(yè)人員、旅游愛好者以及國際游客參考使用。該教材同時配有相關錄音及視頻材料、實訓手冊以及學習軟件。《旅游職業(yè)英語中國旅游地理實務》是

《海南區(qū)域旅游合作發(fā)展研究》分三篇，對海南開展區(qū)域旅游合作問題做了詳細論述：第壹篇介紹區(qū)域旅游合作相關概念、研究概況和成功案例，第二篇分析探討海南省內(nèi)區(qū)域旅游合作，第三篇分析探討海南與泛珠區(qū)域旅游合作。全書結(jié)構(gòu)完整，論述清楚，對海南開展區(qū)域旅游合作具有借鑒意義。

本書根據(jù)旅游環(huán)境的特點，以培養(yǎng)掌握旅游環(huán)境理論直視的應用型人才為目標，從旅游環(huán)境各要素與旅游之間的關系入手，闡述了旅游環(huán)境的基礎知識、評價技術(shù)和保護方法等，以使旅游開發(fā)和活動的環(huán)境影響最小化，從而促使旅游經(jīng)濟與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

本書共十八章:導論,接待業(yè)與旅游業(yè)市場營銷;接待與旅游業(yè)營銷的服務特征;營銷在戰(zhàn)略規(guī)劃中的作用;營銷環(huán)境;營銷信息系統(tǒng)與營銷調(diào)研;消費者市場與消費者購買行為等。

本書依據(jù)國家旅游局發(fā)布的《2015年中國旅游景區(qū)發(fā)展報告》相關數(shù)據(jù)，對中國連片特困地區(qū)旅游景區(qū)的發(fā)展情況進行全面分析，客觀評價了旅游景區(qū)在貧困區(qū)扶貧攻堅戰(zhàn)中取得的成效，為推動中國連片特困地區(qū)旅游景區(qū)發(fā)展與相關扶貧政策制訂提供參考依據(jù)。

該書總結(jié)了近二十年景區(qū)管理的經(jīng)驗，結(jié)合旅游供給側(cè)改革，從旅游商品的設計、生產(chǎn)、營銷、銷售和市場環(huán)境等宏觀角度，以及從旅游商品業(yè)態(tài)布局及構(gòu)成、商業(yè)氛圍營造、商品展陳、商品文化性與體驗性、商業(yè)物流與結(jié)算方式、商業(yè)管理和營銷等角度，研究基于游客視角的旅游商品的開發(fā)路徑、管理手段和運營的經(jīng)驗，并以烏鎮(zhèn)、西塘、袁家村、南鑼鼓巷、

《旅游商品導購/全國重點旅游院�！笆�三五”規(guī)劃教材》編寫的基本思路就是適用、實用、創(chuàng)新。 1.適用。對于高職學生而言，教材編寫堅持“理論夠用為度，知識注重運用”的原則，將抽象的理論知識通俗化、形象化、趣味化，對一些深奧的知識進行削枝修葉，并充實理論、整合邏輯，以較好地滿足教學需要。 2.實

《旅游學概論》的修讀對象為高等教育旅游管理專業(yè)學生。本教材旨在全面而系統(tǒng)地闡明旅游現(xiàn)象與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系，闡述旅游的概念、本質(zhì)、特征、種類和表現(xiàn)形式，旅游活動的基本要素（旅游者、旅游資源、旅游產(chǎn)品）及各要素之間的關系，旅游活動對旅游目的地的基本影響等，以幫助高等教育旅游管理專業(yè)學生正確認識旅游，掌握旅游活動基本要素及

義工旅游是國際義工活動和世界旅游業(yè)快速發(fā)展并有效結(jié)合的產(chǎn)物。自從20世紀70年代以來，全球義工旅游得到了快速發(fā)展。中國的義工旅游在國家的重視與推動下，有了長足的進步和發(fā)展，但由于發(fā)展起步相對較晚，仍有廣闊的研究空間。李璽編著的《義工旅游的策劃與組織管理》從義工旅游的內(nèi)涵與發(fā)展歷史出發(fā)，借助國內(nèi)外文獻分析了影響義丁旅游的

《中華人民共和國“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》主要內(nèi)容包括：國務院關于印發(fā)“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知、“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃、和關于《“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的說明。