深圳大鵬話是方言島方言和瀕危方言，更是值得深入發(fā)掘的珍貴語言資源。本書用描寫法詳盡地記錄并分析它的語音、詞匯和語法概況，用歷時(shí)和共時(shí)比較法展示它與中古音的異同，并歸納其語言特點(diǎn)。本書還利用古今文獻(xiàn)、結(jié)合譜牒及邏輯學(xué)原理回應(yīng)各界對其名稱的考證、語言系屬的推斷以及是否應(yīng)將它認(rèn)定為軍話的爭議，運(yùn)用計(jì)量統(tǒng)計(jì)法和年代語言學(xué)理論等

"本書研究對話語篇中的情感意義與其語境變量之間的系統(tǒng)配置關(guān)系。通過描寫、分析13個(gè)漢語情感詞在現(xiàn)代漢語言情小說語料庫中的使用方式，本書回答了兩個(gè)基本問題：一、情感意義與其語境變量之間具有怎樣的關(guān)系，它們之間如何配置？二、情感意義與語境變量之間的配置方式能夠體現(xiàn)哪些人際功能，能否為相關(guān)人際功能提供合理、有效的解釋？本書首

在中國，學(xué)成語是每個(gè)孩子的必修課。學(xué)好成語，可以提高孩子語文、歷史等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子擴(kuò)大視野、增長知識(shí)、豐富詞匯。 本書主要通過成語接龍游戲，將知識(shí)與趣味巧妙結(jié)合，圖文并茂、互動(dòng)性強(qiáng)。其中涵蓋傳誦度、知名度較高的一百多個(gè)成語，涉及歷史、名人、寓言、典籍、地理等諸多方面 的知識(shí)點(diǎn)，讓孩子真正喜歡上學(xué)習(xí)成語，既

“合同設(shè)計(jì)”這一概念源于德國法學(xué)的教育實(shí)踐，是德國“預(yù)防性法學(xué)教育”的核心部分。所謂“預(yù)防性法學(xué)”，即指當(dāng)事人事先通過一定的行為，如“合同約定”，以預(yù)防日后可能出現(xiàn)的法律糾紛。目前，無論是“預(yù)防性法學(xué)”還是“合同設(shè)計(jì)”在中國的理論界和實(shí)踐界都罕有提及。但是，隨著我國法學(xué)教育的發(fā)展，“合同設(shè)計(jì)”終究是一個(gè)繞不過的課題。

諺語是俗語的一種。它是在我國人民群眾中口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語句。諺語的內(nèi)容非常豐富，涉及到人們的社會(huì)生活和日常生活的各個(gè)方面，它用樸實(shí)而簡練的語言反映出深刻的道理，具有廣泛的知識(shí)性和深刻的哲理性，富于教育意義，是人民群眾喜聞樂見的一種語言形式。本書搜集整理出使用諺語共2000余條，分為倫理道德、人情世故、

《逗逗鎮(zhèn)全新成語故事》套裝共30冊，1冊1個(gè)成語故事，是一套給3-8歲孩子的繪本圖畫書。逗逗鎮(zhèn)的居民是一群由幾何圖形衍化出的人物形象，他們擁有鮮明的個(gè)性、豐富的色彩，在逗逗鎮(zhèn)里上演著令人捧腹大笑的故事。逗逗鎮(zhèn)的故事是對傳統(tǒng)文化的精髓——成語的重新解讀。語言鮮活，貼近孩子的日常表達(dá)，讓孩子讀一個(gè)故事學(xué)會(huì)一個(gè)成語。故事插圖

本書共7個(gè)單元。文選型單元閱讀與欣賞部分設(shè)置基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用、閱讀與欣賞能力訓(xùn)練，表達(dá)與交流和拓展延伸；整本書閱讀單元設(shè)置兩個(gè)任務(wù)。還設(shè)計(jì)了期中自測卷、期末自測卷各兩套，所有練習(xí)均有參考答案。

本書由7個(gè)單元組成，包括文選型單元6個(gè)、整本書閱讀單元1個(gè)。其中文選型單元由閱讀與欣賞、表達(dá)與交流兩部分內(nèi)容組成；整本書閱讀單元由名家點(diǎn)評、作品簡介、學(xué)習(xí)任務(wù)三部分內(nèi)容組成。

本書是把存在于漢語語文中的種種修辭方法、方式，以及運(yùn)用這些方法、方式的原理原則，加以系統(tǒng)的闡釋，并且指明它的發(fā)展趨向。在闡釋和說明中，引用了豐富、適切的白話和文言的例證。對于系統(tǒng)地研究修辭學(xué)，對于古今作品的閱讀理解欣賞和練習(xí)寫作，都有助益。 全書共分十二篇。第一篇概括地述說修辭現(xiàn)象和修辭學(xué)的全貌。指出修辭現(xiàn)象有消極和積

本教材是面向留學(xué)生的漢語言本科現(xiàn)代漢語課學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，分為現(xiàn)代漢語概述、現(xiàn)代漢語語音、漢字、現(xiàn)代漢語詞匯、現(xiàn)代漢語語法、現(xiàn)代漢語修辭六個(gè)部分，每部分包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及思考練習(xí)等。教材旨在使留學(xué)生熟悉現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)理論，了解漢語本體知識(shí)體系，初步掌握運(yùn)用理論分析生活中的語言現(xiàn)象的能力，在理論指導(dǎo)下提高漢語水平。