本書通過解讀《孫子兵法》中形篇、勢篇、虛實篇、軍爭篇四個篇章的內(nèi)容,著重講解了孫子兵法中“以正合,以奇勝”以及“避實擊虛”的作戰(zhàn)策略。形篇銜接第一冊的內(nèi)容,從多角度力證“先勝后戰(zhàn)”的價值觀的同時,解析孫子的“全勝”思想。勢篇和虛實篇重點解讀了孫子兵法中“奇正”和“虛實”這兩大軍事戰(zhàn)術(shù)理論。軍爭篇則講述了從理論到實踐,也

本書通過解讀《孫子兵法》中九地篇、火攻篇、用間篇三個篇章的內(nèi)容,著重講解孫子兵法中“火攻”和“間諜”兩個戰(zhàn)術(shù)。九地篇解讀了不同對戰(zhàn)形勢下的心理戰(zhàn),以及不同地勢下的戰(zhàn)略行動方針�；鸸テ獓�繞軍事戰(zhàn)役中重要的戰(zhàn)術(shù)之一“火攻”展開了全方位的講解,從火攻的對象、條件,到火攻的條件變化逐一進行分析。用間篇主要講述了軍事中間諜的使用

本書通過解讀《孫子兵法》中變篇、行軍篇、地形篇三個篇章的內(nèi)容,著重講解了作為軍事將領行動的重要根據(jù)之一的“九變”,以及不同地形地勢的用兵之道。九變篇講述了在軍隊在面對九種情況時要懂得的“變”與“不變”,強調(diào)隨機應變的重要性。行軍篇主要講述了在不同地形作戰(zhàn)時的注意事項及觀察敵情時判斷的要訣。地形篇續(xù)接上一篇的內(nèi)容,講述了

本書是日本學者平田昌司結(jié)合文本文獻和相關考據(jù)完成的關于中國古典作品《孫子》一書成書和流傳的作品，旨在追尋《孫子》兩千四百多年的歷程，解讀其中蘊含的精妙。全書主要分為“書籍的旅行”和“暢游于作品的世界”兩個部分。第一部分梳理《孫子》一書的版本、作者其人和書籍在中國、日本乃至世界范圍內(nèi)的流轉(zhuǎn)和影響；第二部分選擇《孫子》不同

公元前424年雅典在代利恩戰(zhàn)役中的失敗使得傳統(tǒng)的步兵作戰(zhàn)方法實現(xiàn)了戰(zhàn)術(shù)革新；同時它也確保了蘇格拉底哲學思想的影響力，在這場戰(zhàn)役中，蘇格拉底表現(xiàn)出色。在2300年之后的夏伊洛戰(zhàn)役中，南方軍中的天才戰(zhàn)略家阿爾伯特·西德尼·約翰遜之死催生出一種悲劇式的宿命情緒，這種情緒彌漫整個美國南部，并影響南方文化達數(shù)十年之久。同時北方軍

本書從敏捷指揮控制的組織生成、演進、運行等環(huán)節(jié)系統(tǒng)介紹敏捷指揮控制的相關技術(shù)和方法。全書分9章講述，首先對內(nèi)容進行概述，接下來詳細闡述敏捷指揮控制組織過程的策略選取、敏捷指揮控制平臺實體調(diào)度、敏捷指揮控制決策實體配置、敏捷指揮控制指控權(quán)限分配、敏捷指揮控制通信拓撲規(guī)劃、敏捷指揮控制信息鏈路優(yōu)化等內(nèi)容。

退役是轉(zhuǎn)身，亦是出征，是重整行裝的再出發(fā)、再蓄能、再攀登。離隊報到階段是一個再次尋找自我，更新自我的窗口。退役軍人事務部宣傳中心及時推出了《退役軍人離隊報到指南》，對離隊報到的環(huán)節(jié)步驟、注意事項進行系統(tǒng)細致講解，從而幫助退役軍人多方位、綜合性地做好各項準備，以更好地適應由一名軍人向真正專業(yè)的職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。退役軍人事務部

本書圍繞退役軍人安置政策問答、退役后如何找工作、退役后如何經(jīng)商辦企業(yè)、軍人退出現(xiàn)役后的心理調(diào)適等內(nèi)容，精編了退役軍人安置工作實用手冊。手冊內(nèi)容都是剛剛退出現(xiàn)役的軍人最關心的問題、最迫切需要了解的問題，是退役軍人適應性培訓的及時雨，具有很強的針對性、適用性，是各地退役軍人事務部門開展退役軍人適應性培訓不可多得的好教材，是

該書著眼推動信息技術(shù)與教育教學深度融合，綜合運用教育教學理論，在歷史發(fā)展分析、現(xiàn)狀調(diào)查研究的基礎上，系統(tǒng)闡釋了智慧教學環(huán)境下軍隊院校課堂教學變革內(nèi)涵特征和本質(zhì)規(guī)律，深刻分析了智慧教學環(huán)境下軍隊院校課堂教學“變”與“不變”的辯證關系，研究提出了智慧教學環(huán)境下軍隊院校課堂教學的目標理念、內(nèi)容呈現(xiàn)、模式方法、教學時序、課堂評

《遼金軍制》是宋史大家王曾瑜先生對遼朝和金朝軍事制度的研究成果。王曾瑜先生對遼朝和金朝軍事制度的演變過程作了全面系統(tǒng)的梳理，對于遼金中央軍事機構(gòu)和軍區(qū)設置的沿革、武裝力量的體制、軍隊編制、募兵制度、軍事裝備、后勤和軍費、軍法和軍政等等，都進行了詳細的考察，還對士兵的來源和民族成分進行了分析，對軍隊中流行的敬鬼神及宗教活