《環(huán)旅與邂逅、想象與詮釋——近現(xiàn)代法國(guó)文學(xué)中的世界與中國(guó)書寫》是一部有關(guān)近現(xiàn)代中法文學(xué)與文化交流的譯作、論文、紀(jì)念文章合集。書稿利用已刊和未刊的珍貴文獻(xiàn)資料以及圖像等，圍繞近現(xiàn)代中法交往中的主要事件和主要人物的漢學(xué)和文學(xué)研究，如“安菲特利特號(hào)”商船、17—18世紀(jì)的在華耶穌會(huì)士、童文獻(xiàn)、謝閣蘭、饒宗頤、汪德邁等，展示近
孩子們最愛最愛的奶奶就要被死神先生帶走了！ 他們拼命地想要留住死神，讓他不要帶走奶奶，所以不斷地給他倒咖啡，想要討好他。 死神先生當(dāng)然明白孩子們的用意，于是他給孩子們講了一個(gè)故事，讓孩子們明白：如果沒有死亡，就無(wú)法突顯生命的價(jià)值。 孩子不再阻止死神帶走奶奶，奶奶走了之后，死神告訴孩子：可以哭，但是不要
《簡(jiǎn)·愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特所作具有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述孤女簡(jiǎn)·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)。畢業(yè)兩年后，簡(jiǎn)應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無(wú)常，但經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間接觸，簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對(duì)他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們?cè)诮烫门e行婚禮時(shí)，簡(jiǎn)痛苦地發(fā)現(xiàn)
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述保爾柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。這是一部帶有自傳味道的小說(shuō)，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)
本書是一本關(guān)于工程車的認(rèn)知繪本，通過一問一答的講述形式，讓寶寶在閱讀的過程中隨著問題的引導(dǎo)了解各種工程車和它們的功能。攪拌車可以攪拌水泥，起重車可以吊起重重的建筑材料，挖掘機(jī)可以挖土，卡車可以運(yùn)輸建材等。繪本的畫面活潑、色彩簡(jiǎn)潔，呈現(xiàn)出施工場(chǎng)地工程車忙碌的狀態(tài)，表現(xiàn)出小動(dòng)物們一點(diǎn)點(diǎn)建造自己家園的過程，是一部兼具認(rèn)知性、
本書是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作。小說(shuō)主人公尼洛夫娜原是個(gè)逆來(lái)順受的普通勞動(dòng)?jì)D女，在從事革命事業(yè)的兒子的影響下，思想迅速成熟，逐漸成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
自從其他燕子飛往南方過冬，已經(jīng)又過去幾個(gè)星期了。小燕子并不著急，樹還沒怎么掉葉子，他在河邊的樹林里玩得很開心，那整個(gè)地方都是他一個(gè)人的。當(dāng)他沿著河岸，在野花和蘆葦叢中穿行飛躍時(shí)，陽(yáng)光溫暖著他的身子。野花和蘆葦小聲議論，羨慕著他那閃光的羽毛和明亮的眼睛，但小燕子假裝沒有聽見……
本套書共4冊(cè)，每一冊(cè)都從不同角度闡釋了成長(zhǎng)型思維的理念，并將其融入到通俗易懂的小故事中，通過故事培養(yǎng)兒童的成長(zhǎng)型思維方式，從而使他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)更愿意選擇迎難而上，成為終身學(xué)習(xí)者。包括《沒有失敗的世界》《我暫時(shí)做不到》《聽積極的聲音》《小熊吉米長(zhǎng)大了》。
一只老鼠想煎一個(gè)蛋餅。煎一個(gè)蛋餅，需要一顆雞蛋，可他沒有。于是，他想了想：“我去問問我的鄰居，烏鶇�！薄霸缟虾�，鄰居！你有一顆雞蛋嗎？我想用來(lái)煎一個(gè)蛋餅�！薄罢娌缓靡馑迹覜]有。”烏鶇說(shuō)，“不過，我有面粉。加上雞蛋，我們就能做一個(gè)蛋糕了！走，一起去問問我的鄰居……
小說(shuō)主人公大衛(wèi)·科波菲爾出生之前父親就已去世，母親在他9歲時(shí)改嫁。繼父不喜歡大衛(wèi)，總想著法子虐待他，還將大衛(wèi)的母親折磨致死。母親去世后，大衛(wèi)被逼著做了童工，遍嘗生活的辛酸苦辣。后來(lái)，在好心的姨婆的幫助下，大衛(wèi)接受了教育，不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，同時(shí)也收獲了幸福美滿的生活。作者通過描寫大衛(wèi)一生的悲歡離合與離奇經(jīng)歷，
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