本書(shū)基于當(dāng)前高職工科技術(shù)教育面臨“雙冷”局面，即企業(yè)方“不愿意”與學(xué)校深入合作，學(xué)生方“不愿意”投入學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)微觀層面具有典型代表意義的江蘇省蘇南地區(qū)某高職C校工科技術(shù)教育的實(shí)然路徑展開(kāi)實(shí)證研究，從而在工科技術(shù)教育體系的各個(gè)要素，包括知識(shí)觀，教育目標(biāo)，教育內(nèi)容，教育路徑和教育效果之間建立了顯性相關(guān)關(guān)系。本書(shū)讀者對(duì)象為

本書(shū)是黃瑽寧最新作品,梳理了過(guò)去半個(gè)世紀(jì)各種兒童發(fā)展心理學(xué)、家庭人文科學(xué)的研究,用淺顯易懂的文字呈現(xiàn),幫現(xiàn)代父母指引出符合科學(xué)的教養(yǎng)方針,掌握幸福婚姻的科學(xué)處方,打造穩(wěn)定的家庭氣氛,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

本書(shū)系統(tǒng)地闡述了立德樹(shù)人背景對(duì)思政教育的新要求和構(gòu)建在立德樹(shù)人背景下的思政教育體系，對(duì)大量的中西方文獻(xiàn)進(jìn)行整理、歸納，分析立德樹(shù)人和思政教育的關(guān)系，并提出思政教育創(chuàng)新的具體措施。本書(shū)提出在思政教育體系中要以學(xué)科滲透作為主要理念，以實(shí)踐活動(dòng)為主導(dǎo)形式。同時(shí)提出，在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀將成為教育教學(xué)改革的

著名教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西以教育自己的女兒為例，以愛(ài)心、民主和尊重為核心家教理念，闡述了家庭教育的方方面面，為各階段孩子的家教提供了豐富的實(shí)例和具體的操作模式。作者的女兒在學(xué)習(xí)和生活中遇到的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的做法，是值得學(xué)習(xí)的家教模式。本書(shū)是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生成長(zhǎng)

本書(shū)在編寫(xiě)思路上，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等“三種文化”為彩線串珠，貫穿整個(gè)讀本；以“任務(wù)＋活動(dòng)項(xiàng)目”為框架，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)化、沉浸式研學(xué)，讓學(xué)生在系統(tǒng)了解學(xué)�！傲⑽幕�”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，不斷增進(jìn)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信。在編寫(xiě)內(nèi)容上，圍繞“立文化”六個(gè)維度的內(nèi)涵，編寫(xiě)“立德”“立志”“立業(yè)”“立

本書(shū)將養(yǎng)育和心理學(xué)融合，既有情境代入，也有針對(duì)性強(qiáng)且行之有效的策略方法，特別適合欲與孩子建立親密關(guān)系的新生代父母。

隨著時(shí)間推移，職業(yè)教育改革實(shí)施方案的推進(jìn)，職業(yè)教育高質(zhì)量的發(fā)展推動(dòng)了現(xiàn)代教育改革框架，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力和社會(huì)吸引力不斷增強(qiáng)。立德樹(shù)人是教育事業(yè)的根本任務(wù)，職業(yè)教育體系建設(shè)需要完善，職業(yè)院校頂層設(shè)計(jì)需要優(yōu)化，專(zhuān)業(yè)布局需要合理，同時(shí)還要深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，著力高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。在職業(yè)教育發(fā)展道路上，要始

本書(shū)共設(shè)四章，第一章以成人高等教育轉(zhuǎn)型概述、新時(shí)代我國(guó)成人高等教育轉(zhuǎn)型的可行性與必要性為切入，詮釋成人高等教育轉(zhuǎn)型的基本理論；第二章分析新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型的理論支撐與轉(zhuǎn)型路徑，內(nèi)容包括社會(huì)轉(zhuǎn)型理論及其轉(zhuǎn)型路徑、終身教育理論及其轉(zhuǎn)型路徑；第三章論述新時(shí)代成人高等教育觀念的轉(zhuǎn)型、新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型中需注意的問(wèn)題、新

本書(shū)是為3-6歲孩子的家長(zhǎng)所寫(xiě)的家庭教育類(lèi)圖書(shū),聚焦中國(guó)家長(zhǎng)所關(guān)注的幾類(lèi)問(wèn)題,針對(duì)3-6歲孩子的生理、心理和行為特點(diǎn),運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)理論,分別從家庭教育通識(shí)、學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣、心理成長(zhǎng)、規(guī)則意識(shí)、家庭親密關(guān)系等六個(gè)方面,提供養(yǎng)育孩子的科學(xué)觀念、有效方法。本書(shū)用典型教育場(chǎng)景、親子對(duì)話(huà)做示范,用溫馨的插圖、清晰的表格

本書(shū)是作者林雨飛寫(xiě)給藝術(shù)零基礎(chǔ)父母的親子美育實(shí)用指南。書(shū)中列出了24個(gè)親子藝術(shù)游戲、22個(gè)美育引導(dǎo)法,涵蓋生活、旅途、戶(hù)外、博物館和美術(shù)館等美育場(chǎng)景,適用于2-8歲兒童的家庭美育實(shí)踐。