本書通過平面設(shè)計(jì)和印刷制作兩個(gè)方面詮釋了印刷工藝內(nèi)容。在平面設(shè)計(jì)方面，介紹了平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)形式，如字體排印、視覺藝術(shù)、版面等方面的專業(yè)技巧。在印刷制作方面，主要介紹了印刷的簡要?dú)v史、印刷五大要素、印前圖文圖像處理、常用印版的制版與印刷、印后加工。

本書以勞動(dòng)教育中的財(cái)商素養(yǎng)為主題，以青少年的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，旨在幫助學(xué)生在自主參與經(jīng)濟(jì)生活的基礎(chǔ)上，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。全書涵蓋10個(gè)主題：“千年商都，天子南庫——破解廣州的財(cái)富密碼”“稅足跡”“貨幣會(huì)”縮水“嗎？”“誰動(dòng)了我的奶酪？——預(yù)防詐騙，從娃娃抓起”“如何讓錢生錢？”“消費(fèi)指南”“企業(yè)萬花筒一一感受企業(yè)

本書根據(jù)全面質(zhì)量管理的基本觀點(diǎn)和方法，闡述了家具生產(chǎn)全過程的質(zhì)量管理與控制。全書共分為4個(gè)單元，具體包括：概述、板式家具質(zhì)量管理與控制、實(shí)木家具質(zhì)量管理與控制、軟體家具質(zhì)量管理與控制。

本書講述了怎么可以掙到錢,不僅可以通過體力還可通過腦力勞動(dòng)獲得。嘰嘰喳喳村最懶惰的居民烏鴉的故事,眼看村里的居民都通過辛勤勞動(dòng),積攢了許多貝殼,烏鴉也夢想得到更多的貝殼,可是,他卻連一滴汗水都不愿意流。他先想到把錢種到土里,結(jié)果不僅沒得到貝殼大豐收,反而把僅有的一枚貝殼也弄丟了。烏鴉想盡了各種辦法,卻沒賺到一個(gè)貝殼。無

本書講述了銀行是怎么產(chǎn)生的,功能是什么。野貓靠經(jīng)營手飾店賺了不少貝殼,但是他怕貝殼丟失,所以每天走到哪里就把貝殼背到哪里。漸漸地,他的貝殼背不動(dòng)了,只好放在家里,他感覺每個(gè)村民都像是在打他的貝殼的主意,所以每隔幾分鐘就要跑回家看一看貝殼是否安全。因此,影響了貝殼首飾店的生意。眼看貝殼首飾店就要關(guān)門大吉了,他的朋友野豬建

本書告訴小朋友如何管理財(cái)富。嗚嚕咕嚕村里的猴子靠打零工掙錢,有時(shí)幫羊修籬笆,有時(shí)幫母雞遛小雞,雖然辛苦,卻因?yàn)椴粫?huì)管理自己的錢,每月過著入不敷出的生活。在烏鴉的舉薦下,他雇用了狐貍來當(dāng)理財(cái)顧問。狐貍教猴子記賬,填寫表格,還告訴他什么錢該花,什么錢不該花。在一個(gè)下雨天,猴子幫助了流浪鼠,引來了狐貍顧問的責(zé)怪,但是猴子覺得

本書主要講述物物交換,錢是怎么來的。講述了嗚嚕咕嚕村和嘁嘁喳喳村,因?yàn)榛ゲ幌矚g對(duì)方,從不來往。有時(shí)甚至還會(huì)因此發(fā)生沖突--互相扔?xùn)|西。在一次沖突中,野貓撿到三根漂亮的羽毛,鸛鳥撿到了一條掛在樹叉上的魚。野貓用羽毛裝飾了帽子,鸛鳥嘗到了美味。兩人都很高興,盼著下次的收獲。兩邊的村長卻決定舉行和平談判,他們約定舉辦一次交換

本書告訴孩子錢多了不一定能帶來快樂,如果能幫到別人才能收獲快樂和幸福。野豬通過開銀行,變成了咕嚕咕嚕村的首富。他也越來越驕傲。他認(rèn)為錢是天下最重要的東西。他每天的空閑時(shí)間都花在數(shù)貝殼上,并且把貝殼擦得光亮。他在貝殼堆里工作,在貝殼堆里睡覺,在貝殼堆里吃飯……他越長越胖,就像一只大貝殼�！拔矣绣X。錢能買到一切!”成為他的

本書將主要介紹水產(chǎn)品追溯相關(guān)的基本概念、水產(chǎn)品追溯問題的提出及其研究的意義以及目前國內(nèi)外的水產(chǎn)品追溯問題的研究現(xiàn)狀。最后通過對(duì)追溯流程的主要研究內(nèi)容的敘述，說明目前我國在水產(chǎn)品追溯問題上尚存的一系列不足之處。本書主要以水產(chǎn)品溯源項(xiàng)目為基礎(chǔ)，結(jié)合利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及數(shù)據(jù)庫技術(shù)，建立從水產(chǎn)養(yǎng)殖到批發(fā)、零售等各個(gè)環(huán)節(jié)一體化的全程

本套書在視頻的基礎(chǔ)上，增加了許多人文歷史方面的知識(shí)和趣聞，更在字里行間融入了新疆人對(duì)家鄉(xiāng)美食的喜愛與執(zhí)著的情愫。新疆美食中有牧家三寶的風(fēng)干肉、熏馬肉、熏馬腸，有聞名遐邇的烤全羊，有完美匹配新疆人火辣直爽性格的炒米粉，還有……這些美食是那么誘惑，那么香醇，讓人食指大動(dòng)、回味無窮。一方水土養(yǎng)一方人，了解新疆，可以從美食開始