隨著高考日語考生的大幅增加，大學(xué)日語課程的教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)：很多高中尚未形成成熟的日語教學(xué)體系且選用教材不一、學(xué)習(xí)時長不一，導(dǎo)致大學(xué)日語課程的選課學(xué)生水平參差不齊、基礎(chǔ)薄弱�；�于此背景，本書收集整理了中級日語階段的重要語法知識點，從接續(xù)和意思上對各個語法知識點進行了細(xì)致的分類與詳細(xì)的解釋；通過具體的例句、高考真題、練

本書在內(nèi)容上涵蓋了日語起源、日語的漢字源、日語鍵位、日語姓氏、日語發(fā)音、日語書寫、基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)句式、多場景對話等各個方面，所涉及的內(nèi)容幾乎都為“必須且實用的日語知識”，并且從學(xué)習(xí)方法上給予有力的指導(dǎo)。書中包括日語發(fā)音、基礎(chǔ)語法、各領(lǐng)域常用單詞、多種場景下的日常用語等內(nèi)容，涵蓋面廣。對于日語學(xué)習(xí)者從多方面了解日語語言特

本書聚焦現(xiàn)代日語推測類情態(tài)副詞，在梳理了相關(guān)學(xué)術(shù)史的基礎(chǔ)上，運用實證研究的方法詳盡地考察了推測類副詞的形式特征、句法功能與語法功能，研究的成果有助于漢語母語者更加有效地學(xué)習(xí)和使用該類副詞，希望本書可以為日語情態(tài)副詞的本體研究、日漢情態(tài)副詞的對比研究提供一些幫助。

本書專為日語學(xué)習(xí)者設(shè)計，通過計劃打卡相結(jié)合的形式，讓學(xué)習(xí)者輕松、高效地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。好的成績源自好的習(xí)慣，而好習(xí)慣的培養(yǎng)需要一定時間的堅持，外語學(xué)習(xí)尤其需要日積月累的努力。本冊為錯題本。

本教材遵循“經(jīng)典性、審美性、針對性”的原則，從日本近代作家中精選16位著名作家的完整作品，其中包括近代詩、俳句和短歌等方面的作品。主要包括日文原著，中文的作者簡介、作品賞析、練習(xí)與思考、文學(xué)批評理論簡介，日文的相關(guān)作家、作品趣聞軼事介紹等板塊。書后附有作品譯文、近代文學(xué)發(fā)展的相關(guān)圖表、文學(xué)相關(guān)用語解釋等。本教材可

本書分為9大話題,分別為“怎樣的人”“登富士山”“健康生活”“看舞臺劇”“身邊見聞”“想要這個”“喜歡的電影”“我城市里的交通機構(gòu)”“那個年代的忍著、武士”,其中每個話題包含2課,均含有熱身、聽、說、讀、寫、拓展等學(xué)習(xí)內(nèi)容,教程編排以日常常用生活場景為依托,搭配精美實景插圖及形式多樣的豐富練習(xí)。除此之外,本書還重視學(xué)習(xí)

本書共分為六章,涵蓋了考研日語作文的方方面面:第一章為考研日語作文大綱分析及評分標(biāo)準(zhǔn)。全面解析考試要求,幫助讀者深入了解考試標(biāo)準(zhǔn),更好地把握寫作的核心要點。第二章為考研日語作文各類話題常用單詞和短語。包含校園教育、社會文化、人生哲理、網(wǎng)絡(luò)科技等四大類作文話題的相關(guān)詞匯和短語,助力讀者豐富寫作內(nèi)容。第三章為考研日語作文萬

本書共12課，內(nèi)容選材緊密貼近學(xué)生的生活，每篇課文前設(shè)置新單詞表，練習(xí)題主要以語法句型為主線。

本書由36篇各自獨立、不同主題的文章構(gòu)成,涉及日本的語言習(xí)慣、風(fēng)土人情、社會經(jīng)濟等諸多領(lǐng)域。

本書以當(dāng)代翻譯學(xué)理論為基礎(chǔ)，以實踐層面的翻譯教學(xué)為主軸，在改革文體翻譯教學(xué)基礎(chǔ)之上，注重吸收其他語種同類教材的長處和凸顯漢日翻譯自身的特點與問題，并開辟了多重并列式短語的翻譯等新章節(jié)。本書編寫體系新穎合理、適用面廣，堅持既見樹木又見森林的編撰原則，既可以按照目錄順序進行翻譯教學(xué)與翻譯理論研究，又可以根據(jù)不同層次需求和深