本教材第一篇系統(tǒng)解剖學，還是以人體的九大功能系統(tǒng)及其步步遞進的順序為主要篇章；第二篇人體組織學，各器官的組織結(jié)構(gòu)內(nèi)容與大體結(jié)松知識緊密相連、有機融合、相互印證。第三篇人體胚胎學，只選取了與護理專業(yè)密切相關(guān)的“人胚發(fā)生概要”。本著“護理專業(yè)需要什么就講授什么”的意愿，將護理專業(yè)特別需要而以前教材又不重視、不系統(tǒng)編排的“常

本書內(nèi)容包括：軀干骨、上肢骨，下肢骨、顱骨，骨連結(jié)，肌學，消化管，消化腺、腹膜，呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，心臟、頭頸和上肢的動脈，胸、腹、盆部及下肢的動脈、靜脈，淋巴、視器，前庭蝸器、脊髓、腦干外形等。

本書分為“神經(jīng)機能”“運動機能”“心理機能”“代謝機能”“適應機能”,共計五章,從生理學、心理學、運動學、生物學、物理學、化學、營養(yǎng)學等角度,介紹了六十五種身體的極限。

本書注重教材與職業(yè)的聯(lián)系，學習與實踐之間的匹配性，通過布置典型的工作任務培養(yǎng)學生的實踐能力。全書主要內(nèi)容分為五個模塊，十三個項目，每個項目下又有若干任務，轉(zhuǎn)變了以往以“系統(tǒng)”為主的邏輯主線，整個教學活動的“學生中心化”色彩更加明顯。教師在教學中盡可能圍繞學習任務來展開教學，同時需要將教學重點從純粹的理論轉(zhuǎn)移到與學習任務

本書是由澍青醫(yī)學高等�？茖W校《組織胚胎學與病理學》教研室全體教師和有關(guān)行業(yè)專家共同編寫。在編寫中，本著創(chuàng)新性和實用性的原則，以“符合人才培養(yǎng)需求，體現(xiàn)教育教學改革成果，確保教材質(zhì)量，形式新穎創(chuàng)新”為指導思想，體現(xiàn)“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性)，注重以學生為中心，以能力培養(yǎng)為目的，強調(diào)在知識的理解和掌

《DK人體知識大百科》涵蓋了人體的各個方面，從骨骼、血液、肌肉、神經(jīng)到器官，讓你全方位認識人體。電腦制作的3D人體解剖透視圖，細致到你無法想象，震撼你的視覺感官，細節(jié)淋漓盡致，讓你一目了然，看清人體各個部位是如何構(gòu)成的。把人體知識拆開揉碎，深度挖掘，觸及每一絲人體細節(jié)，讓你對自己的身體有新的發(fā)現(xiàn)和理解。系統(tǒng)化的知識，原

一旦深入了解人體，我們將感嘆于它的精巧、復雜以及整體表現(xiàn)的高適應性。即使歷史上大師與天才層出不窮，人類至今仍造不出可與人體相比擬的機器�！度梭w解剖學：結(jié)構(gòu)和功能圖譜》以抽絲剝繭的方式，從整體到局部地直觀呈現(xiàn)這臺完美機器。 首先，它從維持人體功能運轉(zhuǎn)的視角，介紹了神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等12個系統(tǒng)，然后又根據(jù)器官

人體形態(tài)學是由人體解剖學、組織學和胚胎學合并而成的一門新的組合課程，是研究人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及胚胎發(fā)生的一門科學。人體解剖學主要研究正常人體各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；組織學主要研究正常人體微細結(jié)構(gòu)和超微結(jié)構(gòu)及其與功能的關(guān)系；胚胎學則主要研究人體的個體發(fā)生、發(fā)育及先天性畸形。本書以全國科學技術(shù)名

這本書講述各種動物和人的心臟，以及與之相連的血液循環(huán)系統(tǒng)的故事。心臟的復雜性遠遠超出我們以往對它的認識。因此，不同物種的心臟有大有小，藍鯨的心臟甚至像高爾夫球車一般大�。挥械慕Y(jié)構(gòu)簡單到不能稱之為心臟，有的十分精巧復雜。了解了漫長生命史上心臟的演化歷程和多樣性的來源，我們才能深刻地認識到每種動物的循環(huán)系統(tǒng)在功能上都是平等

護理應用解剖學是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置毗鄰、發(fā)生發(fā)育規(guī)律及其臨床護理應用的科學,是高等護理教育中的一門重要的基礎(chǔ)醫(yī)學課程。這門課程的特點是注重基礎(chǔ)與臨床的相互結(jié)合、滲透,將人體結(jié)構(gòu)與護理操作緊密結(jié)合,突出護理應用。本教材共分為十大模塊,各模塊對應介紹了護理應用解剖的相關(guān)內(nèi)容,并融入護理專業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范;各知識點緊