模擬導(dǎo)游講解詞選編

本書為讀者精選了近70種北京地道元素,北京經(jīng)典的城市文化、人文歷史、風(fēng)景名勝、民俗美食等內(nèi)容,能夠讓讀者在短時(shí)間內(nèi)掌握各種北京經(jīng)典元素的英文說法,讓你輕松向外國(guó)友人介紹北京,從而更好地向世界介紹中國(guó),在國(guó)際交流中一展出色的溝通能力。本書適用于英語學(xué)習(xí)愛好者、旅游接待及出國(guó)人員等,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單用英語介紹北京,你能行!

堅(jiān)持“江南特質(zhì)、靈動(dòng)韻味”，有序推進(jìn)焦溪古鎮(zhèn)江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)聯(lián)合申遺以及孟河、奔牛、楊橋等古鎮(zhèn)古村保護(hù)利用，加快實(shí)施古運(yùn)河一老城廂休閑文旅項(xiàng)目、大運(yùn)河文化帶奔牛段項(xiàng)目、大運(yùn)河文化帶春秋淹城遺址改造提升項(xiàng)目、青果巷歷史文化街區(qū)二期等運(yùn)河文旅重點(diǎn)項(xiàng)目，不斷提高運(yùn)河遺產(chǎn)活化利用率。堅(jiān)持“世界視野、本土特色”，推進(jìn)運(yùn)河文化與全域旅

《西湖老照片》中這些老照片，向我們講述著那個(gè)已然遠(yuǎn)去卻真實(shí)存在過的世界，將當(dāng)下與逝去的歲月清晰地區(qū)別，同時(shí)，又將它們連續(xù)在一起…

《傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落空間的傳承與再造研究/城市與建筑學(xué)術(shù)文庫》屬于傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落空間方面的著作，對(duì)傳統(tǒng)聚落的存續(xù)與發(fā)展進(jìn)行了探討與研究，介紹了傳統(tǒng)聚落空間的內(nèi)涵、形態(tài)及價(jià)值，分析了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落發(fā)展的影響因素，闡述了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落空間的類型、構(gòu)成、演化及組織方式，提出了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落發(fā)展及其空間結(jié)構(gòu)的優(yōu)化策略與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，呼吁社會(huì)對(duì)傳

本圖集甄選了38幅汕頭最珍貴、**代表性的疆域圖與近代城市地圖，時(shí)間上起于清乾隆二十七年（1762年），下迄于1948年。本圖集作者對(duì)這些地圖逐一進(jìn)行整理、考訂地圖相關(guān)信息。本圖集全面反映了此類地圖的演化脈絡(luò)以及汕頭這座城市的歷史變遷。本圖集的出版，無論是對(duì)汕頭城市史還是對(duì)地圖學(xué)史而言，都具有重要的學(xué)術(shù)意義和研究?jī)r(jià)值。

本書初版于1978年，是國(guó)外研究中國(guó)園林文化的代表性專著。2002年，由漢學(xué)研究者夏麗森女士修訂，她是明代計(jì)成的著作《園冶》的英文譯者。本書講述了中國(guó)園林的發(fā)展歷程，分析了園林與中國(guó)哲學(xué)、繪畫、建筑、文學(xué)的互動(dòng)關(guān)系，通過中國(guó)的園林藝術(shù)展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的特殊魅力。 作者瑪吉·凱瑟克在中國(guó)長(zhǎng)大，從小浸淫于中國(guó)古典文化，尤

故宮是歷史的，也是未來的。故宮是一門生動(dòng)的傳統(tǒng)文化大課。一把椅子為什么能“號(hào)令天下”？?jī)砂俣嗄昵皩m里就有“人工智能”嗎？皇家工廠什么樣？世界上最大的百科全書去了哪里？一封難易破譯的書信為何成為無價(jià)之寶？“天下第一奇畫”里有什么未解之謎？皇帝睡覺為什么要枕著個(gè)“胖娃娃”……本書帶孩子打開知識(shí)的大門，走進(jìn)故宮、走進(jìn)傳統(tǒng)文化

故宮是歷史的，也是未來的。故宮是一門生動(dòng)的傳統(tǒng)文化大課�；实蹫槭裁窗褏⑻齑髽浒徇M(jìn)故宮？比40頭大象還重的一塊石頭怎么運(yùn)進(jìn)北京的？故宮里隱藏著什么神奇的機(jī)關(guān)？大臣走錯(cuò)了臺(tái)階會(huì)怎么樣？古人用什么計(jì)時(shí)？故宮里為什么那么多大水缸？故宮為什么不怕地震？故宮金磚是金子做的嗎？院子里竟然藏著報(bào)警器……本書帶孩子打開知識(shí)的大門，走進(jìn)故

故宮是歷史的，也是未來的。故宮是一門生動(dòng)的傳統(tǒng)文化大課。故宮為什么住著那么多神獸？傳說中的怪獸有什么厲害的本領(lǐng)？誰是故宮里的守門神？怎么當(dāng)好消防員、防雷衛(wèi)士、哨兵、保安、法官、翻譯官、儀仗官的……本書帶孩子們打開知識(shí)的大門，走進(jìn)故宮、走進(jìn)傳統(tǒng)文化。