中國是世界上四大文明古國之一，中國文學源遠流長，根深葉茂，花團錦簇，美不勝收，無愧于文明之邦的盛譽。 我們的祖先，早在人類文明初創(chuàng)期就以《詩經(jīng)》、《尚書》開啟中華文學的源頭，繼而以楚辭漢賦、唐詩宋詞和先秦散文、兩漢史傳、唐宋古文形成詩歌、散文的長河，隨即以《水滸傳》、《紅樓夢》和《竇娥冤》、《桃花扇》諸鴻篇巨制掀起小

本書主要內(nèi)容包括：歐陽修全集；竇娥冤；漢宮秋；西廂記；水滸傳；三國演義；西游記；震川先生集；四聲猿；牡丹亭；三言等�！肚嗌倌瓯刂�的中國文學經(jīng)典（套裝全2冊）》通俗易懂的簡潔文字闡述作品精華，詮釋大師們的思想，傳遞原作精辟的理論，幫助青少年朋友站在大師的肩上看世界，領(lǐng)悟人生，走向輝煌。生命的質(zhì)量需要鍛鑄，讀書是鍛鑄的重要

當前中國正處于從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型的歷史時期，知識分子的地位和作用也顯得更為突出和重要。而中國知識分子這一群體，要實現(xiàn)自身價值，承擔歷史使命，充分發(fā)揮其社會作用，除了社會要重視知識分子，認真落實各項知識分子政策，為廣大知識分子發(fā)揮聰明才智、施展才華提供廣闊的舞臺外，廣大知識分子也必須妥善處理其內(nèi)部的相互關(guān)系，切實加

《勵耘學刊（2010年總第11輯）》內(nèi)容包括了：文學史專題、只愿文章中試官、一論明代通俗小說中與官相關(guān)的情節(jié)模式、蒲松齡對志怪狐貍精的揚棄、阿Q革命身份試論、30年來中國的社會與文學、——對1949－1976年中國文學的一個考察、莫言小說中的一些特別事象與景觀、論司各特歷史小說的敘事模式、《詩·唐風·蟋蟀》中的“蟋蟀、

《中國現(xiàn)當代文學》內(nèi)容包括緒論、尾篇計21章，系統(tǒng)講述自1917年至21世紀的中國現(xiàn)當代文學基本概況及經(jīng)典作品，共計五十萬字左右。全書各章節(jié)由基礎(chǔ)知識、經(jīng)典閱瀆與知識延伸幾個基本板塊組成。全書精選中國現(xiàn)當代文學諸多經(jīng)典作品的精彩篇章，以對經(jīng)典的賞析、闡釋為核心，以簡明、精當?shù)奈膶W史知識的概述作為歷史教育的基礎(chǔ)，重點培養(yǎng)

本書是高等學�！皩�、通、雅”通識教育系列教材之二。全書共有十章，基本上按照中國古代以來社會發(fā)展和歷史沿革的順序，從上古神話，詩經(jīng)，楚辭、漢賦、樂府，唐詩，宋詞，元曲，明清小說，京昆藝術(shù)，書畫棋琴，園林刺繡等十大視角，比較全面地展示了中華民族五千年來的傳統(tǒng)文學藝術(shù)精華，以配合當前提倡的“高雅藝術(shù)進校園”活動，有助于提高大

《中唐文論研究》是作者《初盛唐詩學思想研究》（新華出版社，2000年）之后完成的有關(guān)唐代文學思想研究的第二階段的新成果。該著作以中唐時期具有代表性的皎然、韓愈、白居易、柳宗元、劉禹錫等五家文藝理論思想為研究對象，凡五章、22萬字，涉及中唐作家、文論家對詩道、意境、創(chuàng)作心態(tài)、創(chuàng)作才能、文藝鑒賞等重要理論問題的認識。在全面

本書闡述了20世紀80年代中國文學的結(jié)構(gòu)特征，及其結(jié)構(gòu)內(nèi)部隱藏的多種關(guān)系以及內(nèi)在沖突。全書分別從“生存現(xiàn)實”、“精神向度”、“想象的境界”、“文學的岐解”、“符號的分解”、“批評的基礎(chǔ)”解讀80年代中國文學中存在的沖突問題。作者在這本著作中采用了較為少見的共時性結(jié)構(gòu)分析方法，描述出20世紀80年代文化解禁后，源于前現(xiàn)代

本書作者曾鎮(zhèn)南先生是著名文藝評論家，曾任全國短篇小說獎、茅盾文學獎評委，“五個一”工程獎?wù)撟C專家。本書收錄了作者近年來的文章近百篇，分為六輯，分別為：描述和評論中國當代文學的綜合性文學論文，對近十年出現(xiàn)的各種長篇小說創(chuàng)作的評論，對報告文學作品的評論，對詩歌、散文、電視劇的評論，序、跋文，對一般文藝理論問題的闡發(fā)等。論必

這是一部有關(guān)中國現(xiàn)代女性寫作發(fā)生史的研究論著。書本從歷史情境入手，從源頭進行的發(fā)生學研究，是女性文學研究的新嘗試。其目的在于重新喚起女性文學研究的活力，希望將既定的前提與結(jié)論歷史化、文化化，在女性文學研究中引入反思的因素。