本書為教學(xué)研究文集,聚焦學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提高,立足語文教學(xué)實(shí)踐,側(cè)重于語文課程與教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,從理論實(shí)踐、課題研究、教學(xué)反思、教師素養(yǎng)等方面,對(duì)語文教學(xué)的五個(gè)領(lǐng)域--識(shí)字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí),進(jìn)行了具體闡述和示例。體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、時(shí)代性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、可操作性五大基本特色。精選語文教育所必

《理解與表達(dá)》教材出版以來，已銷售2.5萬余冊。按照通用職業(yè)素質(zhì)課程教材邊實(shí)驗(yàn)邊修訂的既定思路，我們重點(diǎn)收集了實(shí)驗(yàn)校老師們使用《理解與表達(dá)》教材后的意見建議，在了解一線教師對(duì)教材使用的反饋意見基礎(chǔ)上，我們對(duì)教材進(jìn)行了修訂，以供之后的教學(xué)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)使用。修訂版擬由版黑白印刷改為雙色印刷，適當(dāng)精減文字，修訂部分內(nèi)容，增加配圖

1.主要內(nèi)容：按照課文順序編排，包括啟告文書、專用書信、禮儀文書、事務(wù)文書和規(guī)章制度五個(gè)部分。題目涉及選擇題、閱讀分析、寫作訓(xùn)練等。2.主要特點(diǎn)：參考《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》所規(guī)定的應(yīng)用文寫作文種，并根據(jù)技工院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的要求，與教材配套更新，重新梳理所涉及的應(yīng)用文文種。3.選題價(jià)值：應(yīng)用文

關(guān)于書系：成長讀書課是一套配有線上互動(dòng)課程，專注青少年讀寫發(fā)展、人文素養(yǎng)提升的文庫。該書系根據(jù)中小學(xué)語文整本書閱讀要求，結(jié)合老師教讀、學(xué)生自讀、師生共讀三個(gè)層面，從閱讀到課程，旨在給讀者提供全套的閱讀寫作提升方案。百年名作，中小學(xué)語文教材主編編寫，全國名師傾情導(dǎo)讀、音頻精講，知名插畫師量身美繪，共同打造百萬師生課堂內(nèi)外

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本書從上千條成語中精選了164條,專門為小學(xué)生讀者創(chuàng)作的,更易懂的中華成語故事漫畫本,通過情景式漫畫,解讀中華成語故事。為了讓小讀者全面了解中華成語故事,設(shè)置了包括原文、譯文、漫畫、應(yīng)用、拓展等版塊。

本書概述了高等院校書法專業(yè)畢業(yè)論文寫作的類型、寫作基礎(chǔ)、要求、寫作過程和基本方法,并對(duì)書法論文寫作涉及的六個(gè)選題方向進(jìn)行了闡述,包括書法史、書法理論、書法技法、書法批評(píng)、篆刻、書法教育,基本涵蓋了高等院校書法專業(yè)畢業(yè)論文寫作的主要內(nèi)容。本書語言通俗易懂,所選資料全面,范文點(diǎn)評(píng)針對(duì)性強(qiáng)。

語音發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜過程,受到一系列因素如普遍性、口腔運(yùn)動(dòng)肌發(fā)育和外部語言環(huán)境的影響。書稿采用了轉(zhuǎn)寫分析法和聲學(xué)分析法,設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn),選取了36名3到5歲漢語兒童作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,及12名成人作為參照組,對(duì)漢語兒童清阻塞音語音產(chǎn)出的情況進(jìn)行了對(duì)比分析、相關(guān)性分析,研究其習(xí)得順序及語音發(fā)展的連續(xù)性問題。書稿提出一個(gè)組合模型來