《飲用水水源保護知識：你問我答》主要內容包括：世界水日是哪一天？2011-2022年世界水日歷年的主題是什么？什么是水源？什么是飲用水水源？哪些水可以作為飲用水水源？水源地的類型有哪些？什么是飲用水水源保護區(qū)？什么是集中式飲用水水源地？全國地級及以上城市集中式生活飲用水水源整體情況如何？什么是飲用水水源一級保護區(qū)？等等

《飲用水水源保護知識：高階版》內容分為6章，分別為飲用水水源基礎知識、飲用水水源地的類型、飲用水水源危機、飲用水水源污染、飲用水水源的保護、飲用水水源保護我們在行動。

《飲用水水源保護知識：低階版》內容分為四課，分別為生命之水、飲用水與生活、走進水源、保護水源。

新農村人居環(huán)境質量綜合評估與監(jiān)管技術

本書運用了哲學、政治學、社會學、法學、行政管理學等學科的理論，主要采用了文獻研究法及扎根理論的視角、歷史分析法及詮釋主義的視角、案例研究法、比較分析法及社會學的實踐邏輯的認識論等研究方法，尤其是以前三種研究方法為主。

本書首先介紹了檢驗檢測技術、環(huán)境監(jiān)測與生態(tài)保護的基本知識；然后詳細闡述了衛(wèi)生理化檢驗相關內容；最后系統(tǒng)介紹了大氣、廢氣、生物監(jiān)測及現代的監(jiān)測技術，以適應環(huán)境檢測與污染防治的發(fā)展現狀和趨勢。

本書是日本著名教育專家高濱正伸寫給父母和孩子的親子共讀安全教育繪本。書中,作者幫父母們發(fā)聲,列舉出了30多個安全規(guī)則,引導孩子們從身體到心靈學會保護自己,讓自己安全,也讓愛自己的人安心。例如,戴口罩時要把嘴和鼻子藏起來,以免受病毒侵擾;在地鐵或公共汽車上停車后再走動,以免碰傷;過馬路時要走人行橫道,同時左右看看后再起步

本書收錄了“某家具廠粉塵爆炸事故案例”“有限空間作業(yè)事故案例”“現場安全檢查案例”“酒店火災事故案例”“工貿企業(yè)現場安全管理案例”“對某熱力公司安全教育培訓案例”等55個安全生產事故案例。

本書闡明了“安全管理”中“安全”和“管理”各自的地位和主要作用,進而從基本概念、基礎理論和基本實踐方法3個層面對“安全管理學”的內容體系進行了一定的整理和完善。全書共分9章,具體包括:緒論、安全管理基礎理論、安全制度管理、事故統(tǒng)計分析管理、事故應急與后果管理、安全目標管理、系統(tǒng)安全管理、職業(yè)健康安全管理體系、安全管理信

本書通過對清代京畿水環(huán)境及其特征的梳理,立足于生態(tài)學這一學科發(fā)展的前沿,從學術新觀念的立場為起點,對清廷所實施一系列與水有關的政策措施與實踐活動進行了考察與討論。這些研究工作是建立在潛心爬梳第一手檔案資料的基礎上,立足唯物史觀,實事求是,結合生態(tài)學、資源學的理論與方法,結合既有學術成果,分析討論了以往研究中水