本書主要介紹了稻田養(yǎng)蛙技術(shù)，包括稻蛙品種介紹、稻蛙綜合種養(yǎng)田間工程、蛙苗種繁育、稻蛙綜合種養(yǎng)管理、蛙類病害防控、蛙的起捕運(yùn)輸、稻蛙綜合種養(yǎng)實(shí)例和稻蛙綜合種養(yǎng)營銷推廣等八章內(nèi)容，詳細(xì)闡述了各方面的技術(shù)環(huán)節(jié)和經(jīng)營機(jī)制。本書以理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，注重技術(shù)方法的介紹和模式分析，是一部有實(shí)際應(yīng)用價值的參考書，適合

《藏在畫里的樹木文明史》從不同角度入手，逐一檢視各個時代、各個藝術(shù)流派畫作中樹木與森林的形象，闡釋這些形象背后的文化意涵，以及畫家們所賦予這些形象的意義。從達(dá)芙妮蛻變成月桂樹，到龐貝的花園；從歐洲各地作為國家和自由象征的橡樹，到森林內(nèi)部的自然之謎。穿越數(shù)百年的蔥郁，藝術(shù)與自然的相互觸碰，反映和隱喻了人類的生活道路。一起

本教材立足林學(xué)學(xué)科森林經(jīng)理學(xué)研究生培養(yǎng)目標(biāo)，主要闡述森林與人類的關(guān)系、森林可持續(xù)經(jīng)營的基本概念、理論基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)途徑和森林可持續(xù)經(jīng)營決策方法和技術(shù)、森林可持續(xù)經(jīng)營評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。教材內(nèi)容編排合理，按學(xué)術(shù)線性來編寫，涵蓋了森林可持續(xù)經(jīng)營的基礎(chǔ)知識和新知識。教材內(nèi)容注重理論與實(shí)踐結(jié)合，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，且具有系統(tǒng)性和可擴(kuò)展

《實(shí)驗(yàn)動物腫瘤病理診斷圖譜》是系統(tǒng)介紹臨床前藥物安全性評價領(lǐng)域常用實(shí)驗(yàn)動物各系統(tǒng)腫瘤性和增生性病變的診斷和鑒別診斷特征的彩色圖譜，材料來源于作者在30多年病理診斷工作中收集的大量實(shí)驗(yàn)動物自發(fā)性腫瘤圖片及積累的豐富診斷經(jīng)驗(yàn)，寫作意圖旨在提高我國毒性病理學(xué)從業(yè)人員的整體診斷水平,以解決國內(nèi)病理從業(yè)人員對實(shí)驗(yàn)動物腫瘤病理診斷

本書分上、下兩篇。上篇記錄了小興安嶺31個典型群落的分布、特征及物種多樣性，包括森林、灌叢、草甸、沼澤、草塘群落，配以無人機(jī)航拍高清照片，從不同的角度展示了小興安嶺的植被多樣性。下篇記錄野生高等植物1111種，每種植物描述包括學(xué)名、分類地位、生物學(xué)特性、分布和生境、應(yīng)用價值等，照片包括野外生態(tài)照片、花期、果期及分類特征

在蔬菜種植過程中，會遇到各種栽培、管理等技術(shù)上的問題，若不能得到解決，往往達(dá)不到預(yù)期的種菜目標(biāo)。本書采用問答的形式，介紹了約60種常見蔬菜在種植過程中易出現(xiàn)的誤區(qū)、問題及其解決方法，特別是在進(jìn)行蔬菜培土、摘心、整枝修剪、病蟲害防治、防鳥害等方面，都有很透徹的解答，即使是種菜新手，也能輕松避開誤區(qū)，掌握蔬菜種植的要點(diǎn)，從

本書共分5章，內(nèi)容包括鴨的營養(yǎng)消化特性、鴨的營養(yǎng)需要及常用飼料原料、鴨的飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及飼料配方設(shè)計方法、鴨的飼料配方實(shí)例、鴨飼料的質(zhì)量控制。本書內(nèi)容系統(tǒng)、全面，技術(shù)闡述簡單明了、通俗易懂，突出可操作性、實(shí)用性和針對性；編排時圖表文結(jié)合，有專門的提示注意小經(jīng)驗(yàn)小知識等欄目，以使廣大養(yǎng)鴨戶少走彎路。本書可供規(guī)模化鴨場、專業(yè)養(yǎng)鴨

針對目前河口濕地岸堤材料硬化突出、侵蝕嚴(yán)重、污染加劇、生境破碎化、生物廊道效應(yīng)減弱等問題，研發(fā)多孔質(zhì)多維度材料配裝集成技術(shù)，岸坡廊道生物通道數(shù)量特征的篩選優(yōu)化技術(shù)，受損水體生境修復(fù)的功能化多級納米復(fù)合材料研發(fā)技術(shù)以及河口濕地“修復(fù)材料-裝備-生物群落構(gòu)建”的優(yōu)化配置技術(shù)等。研制用于海綿岸帶修復(fù)的水生、陸生生物和微生物相

本書較為系統(tǒng)的闡述了動物育種學(xué)中新出現(xiàn)的統(tǒng)計方法，主要對系譜數(shù)據(jù)處理方法，動物遺傳育種中的數(shù)據(jù)模擬，線性模型的建立、求解及其擴(kuò)展，多性狀模型，分子標(biāo)記和多基因效應(yīng)單性狀模型，MCMC算法，全基因組統(tǒng)計分析等問題進(jìn)行了較為詳細(xì)的論述。為了便于讀者較為系統(tǒng)的掌握上述內(nèi)容，本書附錄補(bǔ)充了必要的基礎(chǔ)知識。為了便于讀者理解抽象的

全書以“興趣、能力培養(yǎng)”為原則，以“知識鞏固、技能訓(xùn)練”為方法，應(yīng)用“四段一評”教學(xué)模式，進(jìn)行教師示范授課、學(xué)生觀片與自問、學(xué)生間交流提問與師生間交流、課堂隨機(jī)抽查考試、教師點(diǎn)評，對學(xué)生的上課積極性、潛力、實(shí)踐能力起到了較好的啟發(fā)與鍛煉作用。全書按教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、學(xué)生實(shí)踐活動、學(xué)生實(shí)驗(yàn)交流活動、學(xué)生實(shí)驗(yàn)質(zhì)量控制與教