《大學物理/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)最新大學物理課程教學基本要求，由遼寧省10所高校聯(lián)合編寫而成，是作者多年教學經(jīng)驗和教學改革成果的結(jié)晶�！洞髮W物理/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》在保持傳統(tǒng)教材基礎(chǔ)性的前提下，注重物理思想、物理圖像以及與科學技術(shù)和生活的結(jié)合。 《大學物理/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材

童創(chuàng)明編著的《復雜背景中目標電磁散射仿真方法與應用研究》系統(tǒng)介紹了環(huán)境中目標電磁散射特性及利用散射回波成像的仿真理論與方法；主要內(nèi)容包括概論、地海面環(huán)境建模、地海平面環(huán)境中目標的電磁散射問題、粗糙地海面與目標復合散射問題的數(shù)值方法求解、粗糙地海面與目標復合電磁散射問題的數(shù)值-解析方法求解、大范圍粗糙地海面與復雜目標復合

《大學物理實驗（經(jīng)管類）》分為六部分：包括誤差及數(shù)據(jù)處理、常用物理量的測量及測量儀器、實驗方法與測量技術(shù)、實驗設(shè)計的基本知識、基本物理實驗和附錄。其中，基本物理實驗按力學、熱學、光學、電磁學、近代物理學等學科匯編，共9個普通物理實驗；每一實驗的開始都有一簡短的引言，敘述該節(jié)實驗所需要的物理學基本概念和定律。

《大學物理解題方法與技巧（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套輔導·新核心理工基礎(chǔ)教材》系作者根據(jù)長期教學經(jīng)驗，并參考國內(nèi)外有關(guān)資料，把大學物理中常用的解題方法加以歸納總結(jié)而編著�！洞髮W物理解題方法與技巧（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套輔導·新核心理工基礎(chǔ)教材》由“總論”和“解題方法與

以哲學為指導發(fā)展物理學理論，進而探求科學的統(tǒng)一性，是《物理學革命的哲學思考--尋找科學統(tǒng)一性方向的探索研究》的核心內(nèi)容。曹文強編著的《物理學革命的哲學思考--尋找科學統(tǒng)一性方向的探索研究》提出了一個全面科學地評價理論的標準（即“C判據(jù)”），并將其作為建立理論時的指導思想，以便把哲學的指導作用具體化。根據(jù)“道法自然”和“

皮埃爾-吉耶·德熱納（Pierre-GillesdeGennes，1932——2007），著名法國物理學家。他把在研究簡單系統(tǒng)中有序現(xiàn)象而創(chuàng)造的方法，成功地應用到更為復雜的物質(zhì)形態(tài)，特別是液晶和聚合物的研究中，創(chuàng)立了軟物質(zhì)物理學這門交叉學科，并為推動這一學科的發(fā)展作出了重大貢獻，從而榮獲1991年諾貝爾物理學獎。《軟界

《統(tǒng)計熱力學》最初是E.薛定諤1944年1月至3月在愛爾蘭都柏林高級研究院理論物理所的研究班講座上的講演稿，迄今已70年。幾十年來，統(tǒng)計物理有了巨大發(fā)展，但本書所闡述的基本原理以及內(nèi)容和方法仍是該門課程的牢靠基礎(chǔ)。本書不是入門教材，其目的是發(fā)展一種簡單而統(tǒng)一的標準方法，論述統(tǒng)計力學的基本問題。作者對一般書中常見的論題，

《近代物理實驗》編入22個近代物理實驗。選編了在近代物理發(fā)展過程中起過重大作用的一些諾貝爾獎物理實驗，以及近代物理實驗技術(shù)中有廣泛應用的典型實驗，包括原子物理、核物理、激光、x射線、固體物理、聲學、磁共振等。本書重點在于闡述實驗的物理思想和方法，注重培養(yǎng)學生的實驗能力，提高其科學素養(yǎng)。本書可作為高等師范院校和理工高等院

《理論物理導論(上下)》由田成林、江遴漢編著，系統(tǒng)闡述了理論物理學的基本概念、基本原理和基本方法。全書體系完整、結(jié)構(gòu)新穎，敘述清楚、分析透徹，內(nèi)容精煉、邏輯嚴密，物理圖像清晰、物理概念準確。全書分為上下兩冊，共20章。上冊包括經(jīng)典力學、經(jīng)典電動力學、狹義相對論三部分內(nèi)容。其中經(jīng)典力學2章、經(jīng)典電動力學4章、狹義相對論2

“物理聊吧”系列叢書是為青少年精心打造的科普讀物，囊括了中學物理學科中力、電、熱、光、原等方面的知識，采用“聊”這種輕松、愉快的訴述方式向讀者展現(xiàn)物理學的精彩世界，行文輕松活潑、插圖精美有趣，具有很強的可讀性和趣味性。 本冊以天文、宇宙、原子、近代物理、萬有引力等知識為載體，結(jié)合精美的圖片，向讀者展示了自然規(guī)律的美妙