圖形創(chuàng)意是培養(yǎng)學生想象力、思維方法、表現(xiàn)方法的良好手段,是普通高等院校藝術設計專業(yè)重要的基礎課程。本書分為六章:課程概述、圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意訓練和圖形創(chuàng)意的實際運用。本教材針對設計藝術專業(yè)的特點,在基礎知識及理論知識的講解上,盡量拓寬范圍,力求通俗易懂、講解到位。同時,為了便于對理論知識
《電視廣告制作與創(chuàng)意(第2版)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》詳述了電視廣告策劃和制作過程,介紹了廣告設計拍攝人員應該具備的能力和素養(yǎng),通過典型實例解析設計過程中策劃、設計、拍攝、后期制作等一系列環(huán)節(jié)的基本常識和方法。第1章主要講解電視廣告的常識和基本理論,幫助讀者從整體上了解電視廣告的歷史、現(xiàn)狀、技術等;第2章講解
本書為高校教材,對世界設計方面的相關歷史進行了詳細介紹。
《插花藝術》是根據(jù)高等職業(yè)技術院校園林、園藝專業(yè)教學計劃和教學大綱編寫而成。全書主要內(nèi)容有三大模塊:插花基礎;插花藝術應用;插花與職業(yè)。《插花藝術》的顯著特點是內(nèi)容豐富,圖文并茂,有大量圖片,直觀、實用,可操作性強,能夠激發(fā)學生的學習興趣與求知欲望,學了就會干,學了就能用,符合高職高專院校對技能型人才的培養(yǎng)目標要求。按
黎族傳統(tǒng)織繡圖案藝術是被聯(lián)合國教科文組織認定的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)!吨袊枳鍌鹘y(tǒng)織繡圖案藝術》(作者鞠斐、陳陽)通過大量材料對黎族傳統(tǒng)織繡圖案進行了文化形態(tài)和審美取向的研究,揭示了黎族織繡藝術在中華民族整體文化藝術中的價值和地位,對于我們珍視這份遺產(chǎn),并傳承發(fā)揚之,具有重要意義。
黎族傳統(tǒng)織繡圖案藝術是被聯(lián)合國教科文組織認定的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。《中國黎族傳統(tǒng)織繡圖案藝術》(作者鞠斐、陳陽)通過大量材料對黎族傳統(tǒng)織繡圖案進行了文化形態(tài)和審美取向的研究,揭示了黎族織繡藝術在中華民族整體文化藝術中的價值和地位,對于我們珍視這份遺產(chǎn),并傳承發(fā)揚之,具有重要意義。
《中外設計簡史教程》共分四個部分:手工藝時代的設計、現(xiàn)代設計、后現(xiàn)代主義設計和1980年以來的中國設計。每部分編寫從宏觀概述開始,確立時間線索和發(fā)展線索;內(nèi)文以圖文并茂的方式強調(diào)代表性設計物、人、事,深入地進行了個案分析;每部分結(jié)束做概括性總結(jié),突出理性把握和分析。通過描述、闡釋、評價到理論化的過程,滿足學生對基礎知識
本書在內(nèi)容設計方面突出體現(xiàn)花藝工作者在飯店空間花藝布置的崗位職業(yè)能力,緊緊圍繞完成工作任務單模塊的需要設計教學內(nèi)容;從客人接觸飯店“前廳花藝項目”出發(fā),結(jié)合學生酒店管理專業(yè)特點,著手于技能訓練。以客人入住飯店為“項目”主線,將初、中級插花員技能考證的相關內(nèi)容融入課程教學中,培養(yǎng)學生的實際動手能力,實現(xiàn)職業(yè)教育教學與學生
折紙圖解百科