“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”系列教材分為“生存交際”“拓展交際”和“自由交際”三個(gè)階段，每個(gè)階段包括6冊(cè)學(xué)生用書(shū)和6冊(cè)練習(xí)冊(cè)，對(duì)應(yīng)6個(gè)級(jí)別�！伴L(zhǎng)城漢語(yǔ)”以“創(chuàng)業(yè)”“傳奇”“當(dāng)代”故事為線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)方面�！堕L(zhǎng)城漢語(yǔ)生存交際6練習(xí)冊(cè)：第2版》是“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”系列教材的重要組成部分，

本文為論文集。本書(shū)以服務(wù)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)和中華文化傳播為宗旨，以漢語(yǔ)國(guó)際傳播的漢語(yǔ)教學(xué)、中國(guó)文化輸出和中外文化對(duì)話三個(gè)方面為核心，提倡學(xué)科交叉的研究思路和方法，重視語(yǔ)言與文化研究相融合。本書(shū)的內(nèi)容主要包括漢語(yǔ)本體研究、傳播研究、教學(xué)與習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究；語(yǔ)言推廣政策、當(dāng)代中國(guó)學(xué)、傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化、少數(shù)民族文化；跨文化

寫(xiě)字是落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。規(guī)范優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)不僅能提高書(shū)面交際效率，也能帶給人美的享受。特別對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好規(guī)范漢字、培養(yǎng)良好寫(xiě)字習(xí)慣是中小學(xué)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是教學(xué)和考試要求的技能。本書(shū)正是遵循漢字學(xué)習(xí)規(guī)律，以規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、加強(qiáng)寫(xiě)字實(shí)踐、提高寫(xiě)字教學(xué)

2016年中國(guó)好書(shū)！知名文字學(xué)者許進(jìn)雄寫(xiě)給年輕人的文字啟蒙書(shū)，從漢字演變看中國(guó)千年文化。橫跨古今，信手拈來(lái)，說(shuō)文解字，從現(xiàn)代日常生活常用字中，展開(kāi)一場(chǎng)對(duì)中國(guó)古代文化和古人生活場(chǎng)景的全面探索與了解。本書(shū)匯集了作者以中國(guó)文字為探討對(duì)象的百余篇文章，是一部講解中國(guó)文字淵源和流變的通俗文化讀本。全書(shū)用簡(jiǎn)潔的行文，通俗易懂地講解

《基于語(yǔ)料庫(kù)的漢語(yǔ)成人和兒童物體指稱行為對(duì)比研究》運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)方法，對(duì)比分析漢語(yǔ)交際中成人和兒童在實(shí)施物體指稱行為方面的異同。本研究首先構(gòu)建了一個(gè)研究自然會(huì)話中物體指稱行為的三分模式。該三分模式由物體本體層、認(rèn)知層和語(yǔ)言體現(xiàn)層構(gòu)成。以三分模式為基礎(chǔ)，本研究制定語(yǔ)料標(biāo)注方案，標(biāo)注用于對(duì)比的錄音語(yǔ)料和錄像語(yǔ)料。基于語(yǔ)料

《斯拉夫國(guó)家漢語(yǔ)教育及服務(wù)需求研究》一書(shū)以“一帶一路”沿線斯拉夫國(guó)家的漢語(yǔ)教育及其服務(wù)需求為主要研究?jī)?nèi)容，分別選擇東斯拉夫、西斯拉夫、南斯拉夫等地區(qū)具有代表性的國(guó)家（即俄羅斯、波蘭和塞爾維亞）作為研究對(duì)象，在多層面、多角度調(diào)研的基礎(chǔ)上，從漢語(yǔ)語(yǔ)言政策的制定及調(diào)整、漢語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展空間、漢語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)、漢語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)

本書(shū)以功能語(yǔ)法理論為框架，以對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)為背景，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)中的語(yǔ)篇銜接成分進(jìn)行系統(tǒng)研究，包括語(yǔ)篇銜接成分的性質(zhì)、分類、特點(diǎn)及其教學(xué)等，既有宏觀考察，又有微觀分析，并窮盡性地解釋作者搜集到的漢語(yǔ)語(yǔ)篇銜接成分。全書(shū)包括上下兩編。上編“理論辨析編”，共十章，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)篇銜接成分的性質(zhì)、分類、特點(diǎn)及各類銜接成分進(jìn)

《漢語(yǔ)新詞語(yǔ)（2019-2020）》正文收錄2019-2020年產(chǎn)生的新詞、新語(yǔ)和新義、新用法共計(jì)499條，附錄補(bǔ)收2014-2018年產(chǎn)生的新詞、新語(yǔ)和新義、新用法194條。詞目按音序排列。字母打頭的詞語(yǔ)排在前面，阿拉伯?dāng)?shù)字打頭的次之，然后是漢字構(gòu)成的詞語(yǔ)。漢字構(gòu)成的詞語(yǔ)，讀音相同的按筆畫(huà)多少順序排列；筆畫(huà)相同的，按

《中國(guó)辭書(shū)學(xué)報(bào)》以促進(jìn)中國(guó)辭書(shū)事業(yè)的繁榮和發(fā)展為己任，關(guān)注中外辭書(shū)發(fā)展，研究辭書(shū)理論和編纂實(shí)踐問(wèn)題，以國(guó)際視野提升國(guó)內(nèi)辭書(shū)研究水平，以理論創(chuàng)新推動(dòng)辭書(shū)編纂創(chuàng)新�！掇o源》（第三版）修訂，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，專家學(xué)者、編輯人員認(rèn)真編修加工，全力以赴，精益求精�！吨袊�(guó)辭書(shū)學(xué)報(bào)》第三輯收錄了《辭源》（第三版）相關(guān)文章5

本書(shū)是文字學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，主要內(nèi)容有：文字的形成、漢字的性質(zhì)及形成和發(fā)展、漢字形體的演變(古文字階段的漢字、隸楷階段的漢字)、漢字類型的劃分(六書(shū)說(shuō)、三書(shū)說(shuō))、表意字、形聲字、假借、文字的分化和合并、字形跟音義的關(guān)系、漢字的整理和簡(jiǎn)化。該書(shū)第一版為手寫(xiě)影印，出版于1988年，2013年由作者做了修訂，并重新排版印制。